川化中学力求营造良好的学习氛围，让学生能在川化中学里学到更多的知识，打好知识基础，集中优势教育资源。川化中学围绕学生的成长，根据不同层次的学生成才的需求，经过多年的探索，形成了自己的特色。
川化中学——名师大咖云集，带你学习带你飞！
2019年11月13至14日，纪念成都树德中学建校90周年华诞系列活动暨成都树德中学教育集团第14届教师课堂教学比赛在成都市川化中学（树德教育集团校）如期举行。 作为大赛的承办单位，川化中学校领导高度重视，为两天的赛事做了精心的准备和积极的配合。
川化中学——致参赛老师
此次赛课活动以“学科教学与现代教育技术有机融合的精准教学”为主题， “互联网+”时代的到来，人工智能的飞速发展，给教育教学提出了新的要求，学科教学和教育技术的融合是必然发展趋势。
这种发展趋势要求教师要转变观念，立足提高教学效率，始终坚持以学生为中心，充分调动学生学习的主观能动性，教师要进行创造性的教学，学生要进行探索式学习。此次赛课活动为16所成员校深化教育教学改革创新搭建了一个相互借鉴、优势互补的交流学习平台，是构筑集团成员校学术共同体的重要环节。
本次大赛分为数学组、英语组和政治组，采用“借班上课”和“同课异构”的方式，以制定篇目为授课内容进行教学设计和现场上课评比。大赛组委会评委根据教学设计、教学实施、教学效果和特色创新等方面对选手的表现进行综合评定。
川化中学——突出德育实效，落实“立德树人”根本任务
为落实“立德树人”根本任务，聚焦德育工作实际问题，研究德育工作措施方法，提高德育实效性，促进学校教育质量全面提高，2019年11月11日15:30，成都市川化教育集团开展了以“提高德育实效性”为宗旨的德育教研交流活动。川化中学集团学校德育干部、班主任参加，川化中学副校长张隆清主持交流活动。
在前一阶段主题研究的基础上，川化教育集团遴选出四位富有教育情怀，风格鲜明的班主任进行交流。祥福中学班主任唐道喜从细微处介绍了自己班级建设及管理中的一些颇有实效的做法，始终表达了他“育人为本，德育为先”的先进理念。
川化中学班主任曹丽聚焦家校不和谐现象，循序渐进地归结出家校共育的四个阶段：知道-了解-懂得-实践。这准确地概括了家校之间由“一头热”到“齐使劲”的巨大变化。川化中学班主任杨倩用真实丰富的案例告诉我们“情商大于智商,学生必须学会感恩”。
通过总结交流班主任在德育教育、管理经验，能进一步增强川化中学教育集团学校的德育管理能力，优化教师的德育管理策略。教育集团校班主任德育研讨活动，能不断提高班主任在学生成长的过程中的教育、管理和引导能力，为因材施教和促进学生核心素养可持续发展奠定坚实基础。
本次的交流活动后，川化中学将邀请成都树德中学德育专家作专题报告，使集团资源共享，协作提高。
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