一、中江中学高三诊断考试时间
1.德阳市高2020届第一次诊断时间于2019年12月25日进行
2.德阳市高2020届第二次诊断时间于2020年4月8日进行
3.德阳市高2020届第三次诊断时间暂未公布
二、中江中学组织学生开展寒假社会实践活动
寒假在即，中江中学团委、学生会与学校《开发乡土地理课程，培养学生地理核心素养之地理实践力——以“凯江河的桥梁”为例 》教育科研课题组一起，精心设计社会实践活动项目，以班级、社团、实践小组为社会实践组团，全面开启2020年寒假社会实践活动。
关注家乡发展，明确活动目的。通过野外观察、调查，学生到了解家乡河流上的桥梁变化与本地区的地形、地质、气候、土壤、植被等各个自然条件之间的相互联系和作用，了解家乡河上的桥梁变化与本地区的人口、城市规模、经济发展水平、交通等各个社会经济条件之间的相互联系和作用，培养学生观察和分析地理事物的能力，为以后利用这些知识创造条件。观察、调查家乡人民如何利用本地的区位条件从事经济活动，培养学生爱自然、爱乡土，建设祖国，向自然进军的决心和信心。
分组合作，团队合力。各班分别成立四个小组，分工合作。比如科学组负责通过网络、报刊杂志等查询桥梁建设的相关知识、桥中之最、中外名桥等；调查家乡桥梁变化与本地区地形、地质、气候、土壤、植被等自然要素和本地区人口、城市规模、经济发展水平、交通等人文要素的关系；乡土组收集有关家乡桥梁的类型、建设背景、图片及相关的传说；文学组负责收集与桥有关的成语、俗语、诗词、谚语、对联等，以及有关桥的故事和传说；艺术组通过欣赏富有艺术美的名桥，介绍有关桥的音乐和电影，增强学生对桥梁建筑的艺术美感。同时，学校各社团结合社团特长，开展个性化社会实践活动。
必选实践项目，提升综合素养。走进社会，开展调查，主要是数据和形象感知；阅读和讨论，可以提升学生的综合素养。同时，要求学生观看《港珠澳大桥》电影，阅读茅以升《桥梁远景图》，规划设计你心中未来的桥，并以图片和文字的形式记录下来。分析凯江河上建桥的原因（即区位条件：地形、地质、气候、土壤、植被等自然条件和人口、城市规模、经济发展水平、交通等社会经济条件），桥梁建成后的影响（包括有利影响和不利影响）。思考对家乡桥梁建设的评价，并提出可行性的建议。实践活动结束，以桥为主题写一篇文章，形成调查报告，或者用图文展示你心中未来的桥。
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