一、成都49中学生寝室
成都49中宿舍是标准的学生公寓，上床下铺，配套设施一流。空间宽敞，光线明亮，干净整洁，并且还有单独的衣柜和浴室，非常的方便。
二、成都49中近期活动
张宇工作站在成都四十九中学开展研修活动
为更好地促进教师的专业发展，提升教师的教育教育水平，发挥名师工作室的引领作用，聚焦课堂策略，张宇工作站于10月28日在成都四十九中学开展研修活动。
研修活动以课例研讨的形式推进。工作站成员刘晓梅展示先行教材选修2-1《椭圆的标准方程》（第一节）新授课。刘晓梅老师充分利用教具和信息技术，把教学内容与现代教育手段合理整合，从椭圆的概念产生出发，学生动手实际操作来感知椭圆，到学生总结提炼椭圆的定义，到教师给出概念的形成，再到引导学生推导标准方程，最后是方程的应用，利用椭圆画图仪软件感受动态过程，提高课堂效率。教学过程中，采用问题串引导探究活动，以问题作为引领，引导学生积极思考，充分调动了学生学习数学的积极性。
课堂教学展示后，工作站的老师们一起参与了评课。刘晓梅老师简要介绍了本堂课的教学设计意图，她从49中课型要素中新授概念课是什么，为什么，有何用，如何用等方面进行了阐述，并结合教学实施提出了自己的教学反思。
工作站的老师在评课中对开展新课型要素的必要性一致赞同，认为本堂课的亮点是以问题串的形式让学生形成严密的知识体系，以问题为载体进行启发探究式教学，让学生积极主动参与到教学中，符合新课程理念，能够有效提升数学学科素养，提高了课堂效率。大家还认为，教师自制实验教具、利用信息技术让学生参与数学的操作与实验，符合内容特点，有利于培养学生学习兴趣。
张宇老师在讨论结束后，对本次活动进行了总结。他充分肯定了刘老师的课堂设计，也提出了需要进一步探索和研讨的问题。在研讨中，张宇老师带领大家深入讨论了新授概念课教学设计与实施的基本范式。
课例的研究，教学规律的探索，让我们更加明确了基于数学教学内容的课型要素，建立了概念教学的策略与操作结构。工作站还将继续立足课堂教学主阵地，为提高课堂教学质量、构建高中数学现代课堂教学不懈努力。
