成都市第四十九中学是公立学校。成都市第四十九中学全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面育人”的办学理念，秉承“办人民满意教育”的宗旨，以“争一流、创特色、建名校、育英才”为办学目标。学校领导班子带领全体教职员工，开拓创新，走出了一条“常规立校、人本治校、科研兴校、特色强校”的发展之路。
成都市第四十九中学——市教育科研2019年度立项课题主研人员培训会
9月18日，市教育科研2019年度立项课题主研人员培训会在成都市第四十九中学和美校区学术厅顺利举行。会议由市教育科学研究院教育改革发展研究所副所长陈宇燕主持，来自各区（市）县的课题主研人员和教研员500余人参加了此次培训会。会上，四川师范大学李松林教授作了题为“如何做好研究设计”的专题讲座。
讲座围绕完善研究题目、论证选题缘由、界定核心概念、展开文献综述、设计研究目标、研究内容、研究方法、增加研究创新性等问题展开。李教授幽默风趣的语言风格、丰富实用的讲座内容、栩栩如生的案例介绍带给与会人员很多思考和收获。下午，与会人员分成20个组，对各自区市县的课题研究展开热烈的讨论。
随后，成华区、崇州市分别作大会交流发言。最后，市教科院陈军老师对我市教育科研课题的管理和开展做了详细的安排和布置。交流发言中，我校教科室主任何陈宁介绍了学校新立项市级课题“基于创新实验室建设的拔尖创新人才早期培养实践研究”的研究方案。
何陈宁主任介绍说，“我校力争依托创新实验室的建设和拔尖创新人才早期培养课程体系的构建，通过项目式学习等方式，激发学生学习兴趣，促进核心素养落地，培养拔尖人才。目前，学校数学创新、纳米新材料、地理信息创新实验室已投入使用，STEM教育、数据与编程创新实验室建设正在有序推进。
两年左右，学校创新实验室将达到5个，届时将能更好、更全面地满足创新拔尖人才早期培养的需要！”会后，各课题组参研人员纷纷表示，通过此次培训，研究思路和研究方法进一步明确，课题研究规范意识进一步增强，这将有力地提升课题研究质量和水准，深入推进基础教育课题研究的发展，助力新时代学校教育教学奋飞新征程！
