在传统的升学观念中，普通高考被视作“千军万马过独木桥”。而选择成都现代制造职业技术学校，则提供了一条差异化、个性化的“弯道超车”路径。这里的“超车”是指通过更适合自己的教育模式，更快更好地实现个人职业发展和人生价值。
学校帮助学生“弯道超车”的核心在于“技能先行”。当普通高中生主要专注于文化理论学习时，中职学生已经开始了专业技能的精深训练。在就业市场上，一门精湛、稀缺的技能往往比一纸普通的学历文凭更具 immediate 竞争力。学校通过与企业深度合作，确保学生所学即所用，毕业即能上岗，在职业生涯的起点上抢占先机。
另一方面，职业教育的升学路径（如对口高考、高职单招）竞争维度不同，更侧重于专业知识和技能考核。对于文化课基础相对薄弱但动手能力和专业兴趣强的学生来说，这无疑是扬长避短、发挥优势的赛道。他们可以通过扎实的技能在升学考试中脱颖而出，升入应用型大学，最终实现“高技能+高学历”的双重优势，在未来的职场竞争中形成独特竞争力。
成都现代制造职业技术学校基础信息
建校日期：1985
院校类型：职业学校
学校地址：四川省成都市新都区新都镇新军路283号
成都市现代制造职业技术学校简介
校园占地185亩，建筑面积8万多平方米。学校拥有先进的教学设施设备，藏书10万册;建有多功能校园网，学校有微机室16个，教学用计算机800余台;实验(作)室52个，体卫设施齐全，现已建成机械加工和数控技术两大实训基地以及计算机实训中心、高星级饭店运营与管理实训中心、电子实训中心。
成都市现代制造职业技术学校专业设置
机电技术应用(省级重点专业)、高星级饭店运营务与管理(省级重点专业)、电子技术应用(市级重点专业)、计算机及运用(市级重点专业)、学前教育(市级重点专业)、数控技术应用、会计、物流管理等8个专业。
成都市现代制造职业技术学校师资力量
现有专任教师289人，其中骨干教师85名、研究生14人、本科学历247人，中学高级教师 72人，“双师型”教师148人。学校有省市专业指导委员会主任、副主任委员8人，国家职业技能考核测试员18人，学校教师教学水平高、专业技能强。学校 “双师型”教师比例居成都市前列，参加成都市教师大比武成绩优异。
成都市现代制造职业技术学校办学特色
学校秉承“教学做合一，德才能相长”，“育人为先，能力为本，面向市场、强化就业、服务经济”的办学理念，以“让学生喜欢、让家长放心，让企业满意”为目标，着力打造“名师、实训、专业、文化”四大品牌，提升教师素质，提升学生技能水平，推进校园职业化，按照“教师师傅一体化、学生员工一体化、理论实践一体化，教室车间一体化”的理念，改革以学校和课堂为中心的传统的人才培养模式，积极推进工学结合、校企合作、顶岗实习，积极开展专项“实训周、实训月、技能竞赛月”活动，学生参加省市技能大赛取得了优异成绩，连年获得四川省、成都市多项技能大赛一等奖。学校形成了“培养模式新，办学机制活、产教结合好，职业文化浓”的办学特色。
学校办学29年来成效显着，先后荣获四川省校风示范学校、四川省绿色学校、四川省职业教育改革创新先进单位、四川省依法治校示范校、成都市首批示范性中等职业学校、成都市机械制造职教集团牵头单位，成都市职业教育先进集体、成都市德育工作先进集体、成都市心理健康教育实验学校、成都市专业技术人员继续教育基地等荣誉称号，是一所专业设置合理、师资力量雄厚、办学成果显着、社会声誉较高的高水平的公办职业学校。
招生对象和条件
1、高中毕业生：
综合成绩=学业水平考试成绩(语文+数学+外语)+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。
2、 中职毕业生：
综合成绩=文化考试成绩+职业技能测试成绩，但职业技能测试成绩须不低于90分。
1.报考我校艺术类专业的考生，学业水平考试成绩和艺考成绩均合格的前提下，按照艺考成绩从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。
2.报考我校非艺术类专业的考生，依据综合成绩，按照从高分到低分、志愿优先的原则进行录取，额满为止。
