在传统的升学观念中，考取普通高中继而升入大学被视为唯一正道，竞争犹如“千军万马过独木桥”。而选择隆林各族自治县职业技术学校，则提供了一条差异化发展、实现“弯道超车”的路径。这条路径的核心在于，将竞争焦点从单一的文化课笔试，转向为“文化素质+职业技能”的多元评价，让擅长实践操作的学生也能脱颖而出。
学校通过强化技能培养，帮助学生建立核心竞争优势。在技术技能领域深耕，让学生掌握一门扎实的、市场需要的技术，这本身就是一种强大的竞争力。当同龄人还在为理论考试奋战时，职校学生已经具备了直接创造价值的动手能力。通过参加各级职业技能大赛获奖，或考取高含金量的职业资格证书，学生能直接证明自己的实力，这些成果在升学和就业时都是重要的加分项。
在升学方面，“职教高考”（对口升学）的赛道相对独立，竞争群体和考试内容与普通高考不同，为学生提供了另一条通往高等学府的道路。许多学生通过这条路径，升入了应用型本科或优质高职院校，同样获得了高等教育学历，且专业技能更强，在就业时往往更受企业欢迎。因此，对于部分学生而言，选择职校并全力以赴学好技能，正是避开同质化激烈竞争，凭借差异化优势实现人生超越的有效策略。
隆林各族自治县职业技术学校基础信息
建校日期：1985
院校类型：职业学校
学校地址：隆林县新州镇民生街 208 号
隆林各族自治县职业技术学校创办于1985年9月，时自治县人民政府把德峨农业高中班整体并入,暂借驻县农科所,正式挂牌名称为隆林各族自治县职业技术高级中学,1986年9月,学校迁至现三小处借驻。1988年3月,学校迁至老糖厂(现皇家花园)借驻。1988年9月, 自治县人民政府将原属教师进修学校校址划拨给学校，搬迁至现址。2008年6月，学校更名为“隆林各族自治县职业技术学校”
现学校占地面积72亩，拥有“县城主校区(30亩)”和“者浪分校区”，根据相关文件，现者浪分校区已经外租开办私立学校。专用于教学建筑面积26000平方米，实训设备价值2200万元, 图书册数33000册，学校全日制在校生800多人，教职工46人(含借调老师)，其中专任教师38人，专业课教师30人，“双师型”教师13人。办学30多年来，在自治县党委、政府的关心和支持下，教育局的直接领导下，学校办学取得了较好的成绩：学校形成了“职业中专部、职业短训部、大专函授部”和“职业技能鉴定所”等“三部一所”的办学格局，共为社会输送了三年制中职生15000多人，各级各类短训生20000多人，大专函授生600多人。
报考对象和条件
(一)符合下列条件的考生均可报考：
1.遵守宪法和法律;
2.身体健康、且具备学习艺术专业基本素质(具有学习艺术专业的素质和条件，有专业基础。
(二)下列对象不能报考：
1.普通高中、中职学校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小学在校生;
4.因触犯刑法已被有关部门采取了强制措施或正在服刑者。
