丹东初中毕业可以读的幼师学校有哪些?针对这一问题，老师整理分享了2025年丹东所有开设有幼师专业的学校名单和这些学校的简单介绍，同学们可以看一下文章内容，了解一下这些学校，再根据自己的实际情况选择适合自己的学校就读。
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初中毕业读幼师专业除了幼儿园工作还能做什么工作?
读幼师专业毕业后也不一定就要当幼儿园老师，还可以充实托育与早教服务、儿童艺术与兴趣培养服务、家庭与健康服务等工作，并不是说读了幼师专业就要当幼儿园老师。
初中毕业读幼师专业需要满足哪些条件?
学历要求：持有初中毕业证或完成九年义务教育证明(含应届生及往届生)
年龄限制：通常要求15-18周岁，部分民办中职可放宽至20周岁
身高要求：身高≥150cm
健康情况：
①无传染性疾病(肺结核、乙肝活动期等)及精神病史
②四肢健全，无影响教学活动的肢体残疾
③面部颈部无大面积疤痕或纹身(面积≤3cm²)
丹东幼师专业学校有哪些
丹东市中等职业技术学校
丹东市中等职业技术学校是丹东市教育局直属的全日制公办中等职业学校，创办于1983年，拥有丰富的职业教育经验。学校以培养高素质技能型人才为目标，开设幼儿教育专业多年，致力于为地方学前教育行业输送优质师资。
学校幼儿教育专业课程设置科学，涵盖幼儿心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿园活动设计与实践等核心课程，同时注重艺术素养培养，开设舞蹈、声乐、美术、手工等技能课程。校内建有模拟幼儿园实训室、钢琴房、画室等设施，为学生提供真实的教学场景演练机会。学校与丹东市多家公立及民办幼儿园建立长期合作，定期组织学生参与见习与顶岗实习，确保学生掌握一线教学技能。
师资方面，学校拥有一支经验丰富的双师型教师队伍，其中80%以上教师具备学前教育相关专业硕士学历或高级职称，部分教师曾参与省级幼教课题研究。学校还定期邀请幼儿园园长及骨干教师到校开展专题讲座，帮助学生了解行业动态。近年来，该校幼师专业毕业生就业率稳定在95%以上，部分学生通过职教高考升入高职院校深造。
丹东市民族中等职业技术专业学校
丹东市民族中等职业技术专业学校是丹东地区唯一一所以民族文化为特色的中等职业学校，创办于2005年。学校幼儿教育专业结合民族文化传承，培养具备多元文化素养的幼教人才，深受用人单位认可。
该专业课程在传统幼教课程基础上，增设民族艺术、民俗文化、双语教学等特色内容，培养学生适应多民族地区学前教育需求的能力。学校建有蒙台梭利教学实训室、民族手工艺工坊等特色实训空间，并与丹东市朝鲜族幼儿园、满族文化示范园等机构合作，开展民族文化融入幼儿教育的实践项目。学生可系统学习满族剪纸、朝鲜族歌舞等非遗技艺，提升综合素质。
学校注重产教融合，与十余家幼儿园签订定向培养协议，实施“工学交替”教学模式。师资团队由省级学科带头人领衔，聘请非遗传承人担任客座讲师，确保理论与实践紧密结合。近三年，该专业学生在辽宁省职业院校技能大赛学前教育赛项中屡获佳绩，毕业生多就职于民族特色幼儿园或文化教育机构，部分学生自主创业开办民族艺术早教中心。
丹东市曙光中等职业技术学校
丹东市曙光中等职业技术学校是经辽宁省教育厅批准的全日制民办中等职业学校，创办于2010年。学校幼儿教育专业以“实践导向、创新培养”为特色，注重学生职业适应能力与终身学习能力的塑造，在本地民办幼教领域具有较高知名度。
该专业构建“基础课程+模块化实训”课程体系，除常规幼教课程外，开设幼儿STEAM教育、感统训练、奥尔夫音乐教学等前沿课程。学校投资建设智慧教室、虚拟仿真实训系统，模拟幼儿园信息化教学场景，并引入AR互动课件开发、幼儿行为观察分析系统等新技术教学工具。校企合作方面，与丹东红黄蓝幼儿园、金宝贝早教中心等高端教育机构共建实训基地，提供国际化教育理念的实践平台。
学校实行小班化教学，配备专职职业规划师，从入学起为学生定制个性化成长方案。教师团队中既有深耕幼教领域二十年的资深教师，也有来自一线幼儿园的教学主管，确保教学内容紧贴行业需求。近五年，该专业毕业生平均薪资高于本地行业水平15%，约30%学生通过成人高考进入本科院校继续深造。
