2025年晋城有哪些学校有幼师专业?这是近段时间被问到比较多的一个问题，对此，老师直接把晋城所有开设有幼师专业的中等职业学校做了整理，同学们可以看一下文章内容，相信能对你们择校有所帮助。
初中毕业读幼师专业需要满足哪些条件?
学历要求：持有初中毕业证或完成九年义务教育证明(含应届生及往届生)
年龄限制：通常要求15-18周岁，部分民办中职可放宽至20周岁
身高要求：身高≥150cm
健康情况：
①无传染性疾病(肺结核、乙肝活动期等)及精神病史
②四肢健全，无影响教学活动的肢体残疾
③面部颈部无大面积疤痕或纹身(面积≤3cm²)
初中毕业读幼师专业需要学哪些技能?
学习内容涵盖幼儿心理学、教育学、声乐、舞蹈、美术及手工等，强化实践能力。毕业后可胜任教学、活动设计等岗位，提升职业竞争力。
晋城幼师专业学校有哪些
晋城市幼儿师范学校
晋城市幼儿师范学校是晋城地区历史悠久的全日制中等职业学校，专注于学前教育专业人才的培养。学校创办于1985年，经过多年发展，已成为山西省内知名的幼师教育基地。学校占地面积约100亩，教学设施完善，配备有钢琴教室、舞蹈室、美术创作室、幼儿活动模拟室等实训场所，充分满足学生专业技能训练需求。
学校开设的幼师专业以“德技并修、知行合一”为培养理念，课程涵盖幼儿心理学、学前教育学、幼儿园活动设计、声乐与舞蹈、美术手工等核心内容。同时，学校注重实践教学，与晋城市30余家幼儿园建立长期合作关系，为学生提供稳定的实习与就业平台。近年来，毕业生就业率保持在95%以上，多数进入公立或优质民办幼儿园工作。
师资方面，学校拥有专任教师80余人，其中高级职称教师占比30%，双师型教师占比超过50%。学校定期邀请行业专家开展讲座，并与省内外师范院校合作，推动教学创新。此外，学校注重学生综合素质培养，组织各类社团活动和技能竞赛，如幼儿故事讲演大赛、环创设计比赛等，助力学生全面发展。
晋城职业技术学校（职高部）
晋城职业技术学校是晋城市教育局直属的全日制中等职业学校，其职高部自2010年起开设幼儿保育专业（原幼师专业），致力于培养高素质的学前教育工作者。学校位于晋城市主城区，交通便利，校园环境优美，建有现代化的教学楼、实训楼和学生公寓，硬件设施处于省内领先水平。
幼儿保育专业采用“理论+实践+考证”一体化教学模式，课程设置紧跟行业需求，涵盖幼儿卫生保健、幼儿园游戏指导、儿童行为观察与分析等特色课程。学校建有仿真实训幼儿园，配备智能教学设备和互动教具，帮助学生掌握信息化教学技能。学生可通过“1+X”证书制度考取保育员、育婴师等职业资格证书，增强就业竞争力。
学校与晋城市实验幼儿园、金色摇篮幼教集团等机构签订定向培养协议，毕业生可通过双向选择进入合作单位就业。近年来，部分优秀学生通过高职单招考入太原师范学院、运城幼儿师范高等专科学校等高校继续深造。学校还设有专项奖学金，鼓励学生参与省级技能大赛，曾多次在山西省职业院校学前教育技能比赛中获奖。
晋城华洋职业中学校
晋城华洋职业中学校是一所民办中等职业学校，自2016年开设幼儿教育专业，以“小而精”的办学特色受到家长和学生认可。学校实行封闭式管理，注重学生行为规范和职业素养培养，现有在校生1200余人，其中幼师专业学生占比约40%。
幼儿教育专业突出艺术特色教育，课程体系包含钢琴基础、儿童舞蹈创编、幼儿戏剧表演等特色模块。学校聘请晋城市歌舞剧院资深演员、省级幼儿园骨干教师担任兼职导师，强化学生艺术表现力和教学实操能力。实训方面，学校配备奥尔夫音乐教室、蒙台梭利教具操作室等专业化场地，并与本地早教中心合作开发“0-3岁婴幼儿教养”选修课程。
学校推行“订单培养”模式，与晋城红黄蓝幼儿园、爱乐国际早教中心等企业共建人才培养基地，毕业生可选择在合作单位优先就业。同时，学校开设对口升学班，为有意向升学的学生提供强化辅导，近年升学率稳定在80%以上。校园文化建设方面，定期举办幼儿教玩具制作展、亲子活动模拟课等特色活动，全面提升学生职业适应能力。
晋城技师学院（中职部）
晋城技师学院中职部是国家级重点技工院校，其幼儿教育专业于2018年获批设立，依托学院雄厚的技工教育基础，培养兼具幼教技能和职业能力的复合型人才。学院实训资源丰富，拥有独立的多媒体录播教室、声乐训练室和婴幼儿护理实训室，设备总值超过500万元。
专业课程设置注重产教融合，除传统幼师课程外，增设婴幼儿营养配餐、幼儿园安全应急处理等实用技能课程。学院创新“工学交替”培养模式，学生每学期需完成至少两周的幼儿园跟岗实践，由校内导师和园所导师共同考核。学院还与晋城市妇幼保健院合作开展儿童保健知识培训，增强学生的卫生健康指导能力。
就业服务方面，学院设立专门的职业指导中心，每年举办幼教专场招聘会，吸引省内外50余家用人单位参与。学院毕业生因技能扎实、适应力强，备受用人单位好评，部分优秀学生入职后迅速成长为幼儿园骨干教师。此外，学院鼓励学生参与社会服务，定期组织学生赴社区开展公益早教活动，在实践中提升职业使命感。
