在茂名，2025年初中毕业可以读的汽修学校学校有哪些?这是近段时间被问到的比较多的一个问题，为了让更多同学以及学生家长能更好的选择茂名初中毕业后就可以读的汽修学校，老师整理分享了茂名开设有汽修专业的所有中等职业学校，同学们可以根据自己的择校标准选择适合自己的学校就读。
初中毕业读汽修专业就业前景怎么样?
随着我国汽车保有量持续增长，截至2024年底已达3.2亿辆，汽修行业人才缺口超过100万。初中毕业生选择汽修专业后，可在4S店、连锁维修企业、快修店等多个渠道就业。特别是在三四线城市和县城，由于专业维修人员更为稀缺，就业机会反而比大城市更多。随着汽车后市场规模扩大，预计未来5年还将新增50万个汽修岗位。
2025年初三毕业可以读的茂名汽修学校
茂名市第一职业技术学校
茂名市第一职业技术学校是茂名地区历史悠久的公办中等职业学校，创办于1988年，以培养实用型技术人才为办学宗旨。学校汽修专业开设于2005年，经过多年发展，已成为区域内的特色专业。该专业配备现代化实训车间，包括发动机拆装、汽车电气系统、新能源汽车检测等实训室，设备总值超过800万元。学校与本地多家汽车4S店及维修企业建立校企合作，定期组织学生参与企业实践，强化技能应用能力。
师资方面，汽修专业现有专任教师15人，其中高级技师6人，技师7人，多数教师拥有十年以上行业经验。课程设置涵盖传统燃油车维修与新能源汽车技术，紧跟行业发展趋势。近年来，学生多次在省级职业院校技能大赛中获奖，毕业生就业率保持在98%以上，主要服务于广汽、比亚迪等知名企业及本地汽车服务市场。
茂名市交通高级技工学校
茂名市交通高级技工学校隶属于广东省人力资源和社会保障厅，是茂名地区重点技工院校。学校汽修专业为省级重点建设专业，侧重培养汽车检测与维修、汽车钣金喷漆等方向的技术人才。校内建有占地面积2000平方米的汽车技术实训中心，配备整车实训平台、故障诊断仪等先进设备，可模拟真实维修场景。
专业教学采用“工学一体”模式，与茂名市汽车行业协会及一汽大众服务站合作开发课程，引入企业案例教学。教师团队由12名双师型教师组成，其中5人获评“广东省技术能手”。学校还开设新能源汽车维修特色班，与宁德时代合作开展电池维护技术培训。近三年，毕业生对口就业率达95%，部分优秀学生进入珠三角地区高端汽车品牌企业。
高州市职业技术学校
高州市职业技术学校是粤西地区规模较大的综合性中职学校，汽修专业创办于2012年，现为学校骨干专业。专业聚焦汽车机电维修与售后服务管理，建有独立的汽车实训大楼，涵盖汽车底盘、变速器、车载网络系统等实训模块。学校与高州本地20余家汽修企业签订实习协议，推行“学徒制”培养模式，学生可在企业导师指导下参与真实项目。
教学团队中，8名专业教师均持有汽车维修高级工以上职业资格，2人曾获全国职业院校教师能力比赛奖项。课程设置融入1+X证书制度，学生可考取汽车运用与维修、智能网联汽车检测等职业技能等级证书。毕业生除进入维修行业外，还可通过“3+证书”考试升入广东交通职业技术学院等高职院校深造。
化州市职业技术学校
化州市职业技术学校是广东省重点中等职业学校，汽修专业设立于2010年，以培养汽车钣金、喷涂及快修技术人才见长。学校投资500余万元建设钣喷实训中心，配备无尘烤漆房、车身校正仪等专业设备，实训条件达到行业标准。专业课程采用模块化教学，涵盖汽车美容、保险理赔等拓展内容，增强学生职业适应性。
学校聘请6名来自广汽集团的技术骨干担任兼职教师，定期开展技术讲座。校企合作方面，与化州华逸汽车城共建产教融合基地，学生可参与新车PDI检测、售后服务等全流程实践。近两年，学生在市级技能竞赛中获一等奖3项，毕业生自主创业比例逐年提升，部分学生开设汽车美容连锁门店。
信宜市中等职业技术学校
信宜市中等职业技术学校汽修专业创办于2016年，依托珠三角产业转移机遇快速发展。专业重点培养汽车机电一体化维修人才，建有汽车电子控制、新能源汽车高压安全等特色实训室。学校与珠海格力电器合作开发新能源汽车空调维护课程，引入VR虚拟故障诊断系统辅助教学。
师资队伍中，高级职称教师占比40%，1人获评“南粤优秀教师”。学校实施“岗课赛证”融通培养，组织学生考取低压电工操作证、二手车评估师等职业资格证书。毕业生主要流向粤港澳大湾区新能源汽车服务企业，起薪水平高于本地同类专业平均15%。2024年，该校与信宜市公交公司合作开设新能源客车维保定向班，拓宽就业渠道。
电白区职业技术学校
电白区职业技术学校汽修专业成立于2018年，依托临港工业区位优势，侧重商用车维修技术培养。学校配备重型卡车发动机拆装平台、柴油电控系统检测设备等特色实训设施，与电白港物流公司合作开展货车定期维护项目实践。专业课程设置涵盖柴油机维修、挂车制动系统等商用车辆核心技术。
教学团队包含3名具有奔驰卡车认证资质的教师，定期组织学生参与茂名石化运输车队的技术支援。学校推行“分段式”教学，第一年夯实基础，第二年专攻商用车或乘用车方向，第三年进入企业顶岗实习。毕业生多进入物流企业、港口机械服务公司，部分学生通过自主招生进入广东机电职业技术学院继续深造。
