在商洛，2025年初中毕业可以读的汽修学校学校有哪些?这是近段时间被问到的比较多的一个问题，为了让更多同学以及学生家长能更好的选择商洛初中毕业后就可以读的汽修学校，老师整理分享了商洛开设有汽修专业的所有中等职业学校，同学们可以根据自己的择校标准选择适合自己的学校就读。
初中毕业读汽修专业需要什么条件？
学历要求
应往届初中毕业生
具有初中及以上学历或同等学力的社会人员(含退役军人、返乡农民工等)
年龄限制：一般要求14-21周岁
身体健康要求
无色盲、色弱
无传染性疾病，能适应长时间站立和体力操作
身高：男生≥165cm，女生≥156cm
能力与素质：对汽修行业有兴趣，具备动手能力和逻辑思维
(注：具体招生要求请以报考学校的实际招生条件为为准)
初中毕业读汽修专业还有前景吗?
中国汽车后市场规模已突破1.5万亿元，年增长率保持在10%以上。随着汽车智能化、电动化发展，维修保养的内容更加丰富，带动行业规模持续扩张。传统燃油车维修需求稳定，新能源车维修市场快速增长，两者共同保证了行业的长期发展潜力。
2025年初中毕业可以读的商洛汽修学校
商洛市职业技术教育中心
商洛市职业技术教育中心是商洛市属公办中等职业学校，办学历史悠久，专业设置齐全。学校汽修专业开设于2010年，依托本地汽车产业发展需求，致力于培养具备汽车检测、维修、保养等技能的应用型人才。专业教学团队由12名专职教师组成，其中高级技师4人，双师型教师占比达80%。校内建有标准化汽车实训基地，配备发动机拆装台架、汽车故障诊断仪等设备，可满足学生从基础到进阶的实践需求。
学校课程体系注重理论与实践结合，开设汽车构造、电控技术、新能源车维修等核心课程，并与商洛多家4S店及汽修企业建立校企合作，定期安排学生参与顶岗实习。近年来，毕业生就业率保持在95%以上，部分优秀学生通过单招考试升入高职院校深造。学校还积极组织学生参加省级技能大赛，曾获陕西省中职组汽车维修赛项三等奖。
商州区职业高级中学
商州区职业高级中学是商州区重点中等职业学校，汽修专业为该校骨干专业之一。学校立足区域经济需求，以“技能+素养”为培养目标，配备现代化汽车实训车间，涵盖钣金喷涂、机电维修、新能源汽车等实训模块。专业教师团队中，5人持有国家职业技能鉴定考评员资格，教学经验丰富。学校引入行业标准，开发校本教材，强化学生动手能力。
该专业实行“工学交替”教学模式，与商洛本地汽车服务企业合作建立校外实训基地，学生可参与真实项目操作。学校还开设职业资格认证培训，学生毕业时可考取汽车维修工中级证书。近三年，毕业生对口就业率超过90%，部分学生进入比亚迪、吉利等企业就业。学校定期举办汽修技能文化节，通过技能展示激发学生专业兴趣。
山阳县职业技术学校
山阳县职业技术学校是商洛市山阳县唯一公办中等职业学校，汽修专业创办于2016年，现为市级重点建设专业。学校投资800余万元建设汽车技术实训中心，涵盖传统燃油车和新能源车两大实训区域，拥有整车实训车辆20余台，设备先进程度居商洛前列。专业教师团队由企业技术骨干与高校教师联合组建，确保教学内容与行业动态同步。
课程设置突出新能源汽车方向，开设动力电池管理、混合动力系统检修等特色课程。学校与西安汽车职业大学开展中高职衔接合作，为学生提供升学通道。就业方面，与陕西重汽、商洛公交公司等企业签订定向培养协议，毕业生主要服务于本地交通运输及汽车后市场领域。学校还承担社会培训职能，为农村劳动力提供汽修技能短期培训。
丹凤县职业教育中心
丹凤县职业教育中心是省级示范性中等职业学校，汽修专业为学校特色专业。学校建有2000平方米的汽车实训中心，配备四轮定位仪、车身校正架等专业设备，可同时容纳100名学生实训。专业教学采用“模块化”课程体系，将汽车维修分为发动机、底盘、电气三大模块，分阶段强化技能。师资队伍中，有3名教师曾在省级教师技能大赛中获奖。
学校注重产教融合，与商洛汽车行业协会共建产业学院，引入企业真实维修案例进课堂。学生可参与学校对外承接的汽车保养业务，积累实战经验。近年来，毕业生在西安、商洛等地汽车服务企业就业，平均起薪达4000元以上。学校还开设创新创业课程，鼓励学生考取二手车评估师等拓展性资格证书，提升职业竞争力。
镇安县职业高级中学
镇安县职业高级中学是商洛市镇安县规模最大的中等职业学校，汽修专业创办于2018年，发展迅速。学校投资500万元建成智能化汽车维修实训室，配备虚拟仿真教学系统和AR故障诊断设备，实现传统维修技术与数字化教学结合。专业教师团队年轻化，80%拥有企业工作经历，能够精准对接行业技术标准。
课程设置注重汽车电子方向，开设车载网络技术、汽车智能网联等前沿课程。学校与陕西交通职业技术学院建立“3+2”联合培养模式，学生可通过转段考试直升大专。就业方面，与长三角地区汽车制造企业建立稳定合作，毕业生可选择本地就业或赴外地发展。学校还设立技能大师工作室，聘请企业技术专家驻校指导，提升学生综合职业素养。
