2025年宁波招初中生的航空学校有哪些?针对这一问题，老师通过整理多方数据发现，宁波开设有航空服务专业的中等职业学校并不多，老师全部整理了这些学校的一些信息，同学们们可以看一下这些学校的情况，根据自己的实际情况选择适合自己的学校就读。
空中乘务专业就业岗位有哪些?
一、空 姐
主要职责是在飞机上为旅客提供各种服务的人员，包括行李摆放，饮食饮品提供，紧急情况引导乘客等工作。
二、空 保
空保主要分为女空保和男空保，是空中的安全员，但是大部分都是由男生胜任。主要负责飞机和旅客的安全工作，保障安全平稳，同时也会协助空姐进行服务工作。
三、乘务长
一般需要一定的工作年限才可以胜任，主要是带领航空乘务组，根据航线特点、乘务员工作特点安排工作，能够及时清晰的解决客舱中发生的问题。
如果不能够从事空中乘务类型的工作，地面也有工作岗位可以选择，具体如下：
一、安检员
主要负责机场旅客或货品的安检工作，引导乘客进入安检区域，进行安全检查，为保护航空器、机场和旅客人身安全做好防范工作。
二、值机员
主要负责旅客登机牌办理，回答乘务问题，提供候机、行李查询以及行李的托运，在航班延误时，安抚旅客的心情、处理旅客问题。
哪些学生适合报考空乘专业?
对航空事业充满热情：如果你对航空事业充满热情，渴望在蓝天中翱翔并为乘客提供优质服务，那么空乘专业将是一个不错的选择。
具备良好身体素质：空乘专业对身体素质要求较高，因此如果你身体健康、体态匀称、视力良好且无色盲等视力障碍，那么你将更适合报考空乘专业。
拥有优秀语言能力：空乘人员需要具备良好的普通话和英语表达能力，因此如果你在这方面有优势，将更有可能在面试中脱颖而出。
具备团队合作精神和服务意识：空乘工作需要与同事和乘客进行良好的沟通和协作，因此如果你具备团队合作精神和服务意识，将更适合从事这一职业。
宁波航空专业学校有哪些
宁波市职业技术教育中心学校
宁波市职业技术教育中心学校是宁波市教育局直属的公办中等职业学校，创办于1999年，是国家级重点中等职业学校。学校于2020年新增航空服务专业，致力于培养具备民航服务技能、职业素养和外语沟通能力的复合型人才。航空服务专业课程涵盖民航概论、客舱服务、民航安全与应急处理、航空英语、礼仪形体训练等，同时配备模拟机舱、值机柜台、安检设备等实训设施，强化学生的实践操作能力。
学校注重产教融合，与宁波栎社国际机场、东方航空等企业建立合作，开设订单班和实习基地，优秀学生可推荐至航空公司或机场就业。近年来，该专业学生在全国职业院校技能大赛中屡获佳绩，毕业生就业率保持在95%以上，部分学生通过高职单招升入浙江育英职业技术学院等院校继续深造。学校以严格的准军事化管理和职业化培养模式，成为宁波市航空服务人才培养的重要基地。
宁波外事学校
宁波外事学校是宁波市唯一以“外事”为特色的中等职业学校，创办于2003年，现为浙江省首批中职名校。学校航空服务专业设立于2018年，侧重培养具有国际视野的高端服务人才。专业课程设置涵盖民航服务心理学、航空票务管理、机场地面服务、涉外礼仪等，同时开设日语、韩语等小语种选修课，满足国际航线服务需求。
学校建有航空模拟舱、茶艺实训室、形象设计室等实训场地，并与春秋航空、吉祥航空等企业签订合作协议，开展岗位实习和职业资格认证。近年来，学生在全国职业院校空乘技能大赛中多次获奖，毕业生多就职于国内航空公司、宁波栎社国际机场及涉外服务企业。学校还开设“3+2”中高职一体化培养模式，与浙江旅游职业学院合作，为学生提供学历晋升通道。
宁波经贸学校
宁波经贸学校是浙江省现代化学校，创办于1956年，2017年起开设航空服务专业。该专业以“服务+技能”为特色，核心课程包括航空地理、民航法规、客舱广播、应急处置等，同时注重形体训练、化妆技巧和沟通能力培养。学校投资建成全仿真航空实训中心，涵盖值机、安检、登机全流程模拟系统，并引入VR应急演练设备。
学校与首都机场集团、厦门航空等企业建立长期合作，聘请行业专家定期授课。学生可考取民航乘务员、安检员等职业资格证书，近三年对口就业率达90%。学校还开设高职考强化班，为有意向升学的学生提供语文、数学、英语课程辅导，助力其进入浙江经济职业技术学院等高校的航空类专业。
宁波市北仑职业高级中学
北仑职业高级中学是宁波市规模较大的综合性中等职校，航空服务专业于2021年正式招生。专业方向包括空中乘务和机场地勤，课程涵盖航空运输服务、危险品运输、民航商务、职业形象设计等模块。学校重点打造“礼仪教育”特色，与本地礼仪培训机构合作，定期开展职业形象设计大赛。
学校投入500余万元建设航空实训基地，包括动态模拟舱、票务操作系统和安检实训设备，并引入民航乘务员初级资质考点。与浙江长龙航空、宁波机场集团签订校企合作协议，提供顶岗实习机会，优秀毕业生可直接进入合作企业就业。同时，学校通过高职考试和自主招生渠道，每年向浙江长征职业技术学院等院校输送约30%的升学学生。
