2025迁安职教中心开设的专业有：机械设备维修、电气自动化设备安装与维修、工业自动化仪器仪表装配与维护、工业自动化仪表及应用、机电技术应用、汽车运用与维修、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、市场营销、机械加工技术、钢铁冶炼、学前教育。
一、2025迁安职教中心开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 迁安职教中心 | 机械设备维修 |
| 2 | 迁安职教中心 | 电气自动化设备安装与维修 |
| 3 | 迁安职教中心 | 工业自动化仪器仪表装配与维护 |
| 4 | 迁安职教中心 | 工业自动化仪表及应用 |
| 5 | 迁安职教中心 | 机电技术应用 |
| 6 | 迁安职教中心 | 汽车运用与维修 |
| 7 | 迁安职教中心 | 旅游服务与管理 |
| 8 | 迁安职教中心 | 会计电算化 |
| 9 | 迁安职教中心 | 计算机应用 |
| 10 | 迁安职教中心 | 市场营销 |
| 11 | 迁安职教中心 | 机械加工技术 |
| 12 | 迁安职教中心 | 钢铁冶炼 |
| 13 | 迁安职教中心 | 学前教育 |
二、2025迁安职教中心开设的专业详细介绍
1、机械设备维修专业
机械设备维修专业培养目标：培养从事通用设备安装、维修并能进行零件加工的高级技能人才(高级机修钳工)。
机械设备维修专业主要教学内容：计算机辅助设计、机械设计基础、典型结构受力分析、起重机械吊装操作、液压传动与气动控制技术、机床拆装与维修技能、铣工技能、车工技能、特种加工技能、机修钳工综合技能等。
2、电气自动化设备安装与维修专业
电气自动化设备安装与维修专业培养要求：本专业培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才，要求学习年限3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)。
电气自动化设备安装与维修专业职业能力：电气自动化安装电气自动化安装对应或相关职业(工种)：维修电工职业资格：维修电工(中级) 。
电气自动化设备安装与维修专业教学内容：安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制(EDA)、PLC控制电路安装与调试等。
3、工业自动化仪器仪表装配与维护专业
工业自动化仪器仪表装配与维护专业培养目标：本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，具有较强的学习能力和创新意识，熟练掌握现代化机械制造及自动化基本理论和现代机械加工设备的设计制造操作技术，能够胜任控制与技术管理工作，具有很强的适应和创新能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
工业自动化仪器仪表装配与维护专业主干课程：《化工过程控制系统》、《检测与控制仪表应用》、《集散控制系统与应用》、《PLC控制系统的设计及应用》、《工业控制系统的运行与维护》《微型计算机控制技术及应用》和《仪表与控制系统安装》。
4、工业自动化仪表及应用专业
工业自动化仪表及应用专业培养目标与要求：本专业培养具有本专业必备的理论基础知识、熟练的基本技能和良好职业道德的合格毕业生。学会工业过程控制仪表的安装、使用、调校、维护技术;能应用过程控制技术进行系统集成和组态;能从事工业过程控制系统的投运、运行、维护、管理等生产一线需要的高素质高技能应用型人才。
工业自动化仪表及应用专业就业方向：学生毕业后，能在石油、化工、电力、冶金、建材、轻工、纺织、机械制造等行业从事生产过程在线运行的仪器仪表、自动化装置的维护、故障处理、操作和管理工作;也可进行自动化仪表的销售和服务工作。
工业自动化仪表及应用专业主干课程：《电工基础》《电子技术》《工业自动化仪表与过程控制》《仪表维护与安装》《可编程控制器原理及应用》《工业控制总线技术》《集散控制系统》《电工仪表测量》
5、机电技术应用专业
机电技术应用专业培养目标：本专业培养具有必备基础理论知识、专门知识和较强的从事本专业领域实际工作的能力，适应生产建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高级应用型、技术型人才。
机电技术应用专业主要实践环节和课程设置：机械制造技术、电机拖动与控制、工厂供电、单片机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修等。
装配体测绘、操作技能实训、机械制造基础实训、电工技能实训、计算机应用实训、机床工艺及夹具实训、单片机原理及应用实训、数控技术实训)等。
机电技术应用专业知识要求：掌握本专业所必须的机械制图，工程力学，机械设计基础、液压传动、机械制造基础、电工与电子技术、计算机应用、现代企业管理等基础理论和基本知识，具有数控加工与编程、单片机应用、机电设备测试、维护、安装的应用能力，具有分析、解决本专业一般工程实践问题的基本能力。
6、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业主要培养目标：技能型紧缺人才培养培训中应重点体现的特色：本专业培养、培训技能型紧缺人才，特别突出以下知识、技能和态度。(1) 了解汽车维修企业的生产过程，具有初步的企业生产经验;(2) 能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3) 能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4) 具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5) 具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。
汽车运用与维修专业主要课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业培训内容：1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。 2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。
7、旅游服务与管理专业
旅游服务与管理专业培养目标：旅游服务与管理专业简介 一、培养目标： 使学生掌握导游服务、旅行社基层管理、酒店服务与管理的基本知识和专业技能;培养学生具有较强的汉语和英语口语表达能力和人际沟通能力;具有良好的服务意识、礼仪礼节和较强的应变能力。成为从事导游和旅行社管理的专业人员、宾馆服务和基层管理人员。有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。
旅游服务与管理专业专业能力：具有从事旅游服务的基本知识及职业道德，熟悉相关的法律法规;具有较强的服务意识，礼貌待客，诚实守信，吃苦耐劳。了解旅游服务部门主要岗位的服务流程及用语，能提供恰当的接待服务。具备主要岗位的服务技能，具有较强的应变能力;具有在服务岗位使用外语与客人交流、沟通的能力。具备使用、维护及保养基本设施设备的知识与能力，能较娴熟地利用计算机网络技术进行业务沟通和规范服务。具有团队合作意识，协调人际关系的能力;具有继续学习，应用新技术和适应职业变化的能力;具有自我创新，勇于创业的能力。
8、会计电算化专业
会计电算化专业培养目标：培养具有良好的职业道德和创新精神，熟悉会计基本理论及相关经济管理知识，运用计算机进行会计操作的技能，能适应各类企事业单位要求，胜任出纳、审计、税务、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位工作的高技能应用型人才。
会计电算化专业培养规格：在本专业所培养的毕业生所面对的主要就业岗位为企事业单位的记账员、成本会计员、出纳员、工资核算员、财务管理员、报税员;次要就业岗位为内部审计人员、政府审计部门的初级审计人员、会计师事务所的助理审计人员、统计员、仓库核算员、会计档案管理员。
9、计算机应用专业
计算机应用专业主要培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高等技术应用性人才。
计算机应用专业主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
计算机应用专业就业方向：毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
10、市场营销专业
市场营销专业培养目标：以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业与创业发展为导向，通过工学结合的教育模式创新，为广西特别是北部湾经济区发展，以及兄弟省区的企事业行政单位培养具有良好的科学文化素质、开拓创新精神和扎实市场营销理论知识与技能，熟悉我国的有关方针、政策、法规，并具有一定营销策划和产品推销能力，有应付环境及市场的各种变化、掌握现代市场营销基本理论知识，从事市场营销和管理工作的高级营销技术应用型人才。
市场营销专业主要课程：市场营销原理、市场调查与预测、消费心理学、营销策划、营销管理、商品与促销、营销实务技能、网店推广、网络营销、会展管理与实务等。
11、机械加工技术专业
机械加工技术专业知识目标：了解常用车床的结构、性能和传动系统，掌握车削的有关计算方法。了解车刀主要角度的作用。了解常用刀具材料的性能。掌握常用刀具的选用方法。了解车工常用工具和量具的结构，熟练掌握其使用方法。能合理选择切削用量和切削液。能合理选择工件的定位基准和中等复杂工件的装夹方法，能理解中等复杂工件的车削工艺。能对工件进行质量分析，并提出预防质量问题的措施。能查阅与车工专业有关的技术资料。熟悉车工安全操作规程。
机械加工技术专业技能目标：掌握常用车床的日常调整和维护保养方法。会正确刃磨和使用常用刀具、刃具。能较熟练地掌握中级车工的各种操作技能。能利用工量具对工件进行质量检测。
12、钢铁冶炼专业
钢铁冶炼专业知识技能：1.掌握本专业所需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能;2.掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识;3.具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力;4.具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力;5.了解本专业和相关学科科技发展的动态。
钢铁冶炼专业培养规格：1、德育要求具有较高的政治思想觉悟，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、邓小平理论以及“三个代表”的基本原理，熟悉党和国家的方针政策以及相关的法律、法规，具有良好的社会责任感和法律意识，遵纪守法。具有献身社会主义建设事业的责任感与开拓精神，具有良好的道德品质和较强的心理素质以及吃苦耐劳的精神。2、智育要求(1)知识规格第一，掌握高等数学、机械制图、计算机应用等基础知识 ;第二，掌握冶金物化原理、冶金热工基础、金属学等冶金基础知识 ;第三，掌握炼铁、炼钢、铁合金、炉外精炼、连续铸钢生产的原理、工艺及设备;(2)能力规格第一，具备操作冶金设备，进行冶金生产的能力;第二，应用冶金基础知识到本专业及相关专业工艺中去，从事技术改造、新产品开发的能力。
13、学前教育专业
学前教育专业主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
学前教育专业就业前景：就业前景随着婴幼儿生育高峰的临近，使得“幼儿园短缺”、“幼师短缺”等问题再一次进入大众视野，婴幼儿家长对此更是颇为担忧。
三、迁安职教中心简介
迁安职教中心历史沿革
迁安职教中心是一所融职业高中、职业中专、成人高职、短期培训为一体的首批国家级重点中等职业学校。学校占地340亩，建筑面积6.5万平方米，现开设种植、养殖、冶炼、数控、汽修、机电、机械、财会、微机、旅游等18个专业，全日制在校生4646人。学校以“学好专业、建设家乡”为校训，以就业为导向，以服务市域经济为宗旨，先后为社会培养了2.18万毕业生，为当地经济发展和社会进步提供了宝贵的人才和智力支持。1991年被国家五部委授予“全国职业教育先进单位”，被国家教委授予“全国科教兴农先进学校”称号; 1996年被确定为国家级重点职业高中，并荣获“全国五一劳动奖状”。2003年被教育部命名为首批国家级重点中等职业学校，种植专业被确立为国家级示范性专业。2004年，被确定为省级“技能型紧缺人才培养培训基地”和 “农村劳动力转移培训基地”。
迁安职教中心办学情况
学校以“学好专业、建设家乡”为校训，以让学生“学会生存、承受挫折、树立精细时;学会做人、培养爱心、关怀社会人生;学会学习、掌握技能、提高创新能力;学会健体、强壮体魄、迎接未来挑战”为育人宗旨。办学19年来，为社会培养了1.68万具有初、中级技术水平的毕业生，他们活跃在冀东大地的各行各业，为当地经济发展和促进社会进步提供了宝贵的人才和智力支撑。1991年被国家五部委授予“全国职业技术教育先进单位”和“全国科教兴农先进学校”，1996年被原国家教委确定为首批“国家级重点职业高中”，并荣获中华全国总工会颁发的全国“五一”劳动奖状。2002年，学校顺利地通过了国家级重点中等职业技术学校的评估，学校种植专业被确立为国家级示范性专业。
