2025顺平职教中心开设的专业有：会计电算化、建筑工程施工、计算机应用、商务英语、计算机网络技术、客户信息服务、音乐、机电技术应用、汽车制造与检修、涉外酒店管理。
一、2025顺平职教中心开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 顺平职教中心 | 会计电算化 |
| 2 | 顺平职教中心 | 建筑工程施工 |
| 3 | 顺平职教中心 | 计算机应用 |
| 4 | 顺平职教中心 | 商务英语 |
| 5 | 顺平职教中心 | 计算机网络技术 |
| 6 | 顺平职教中心 | 客户信息服务 |
| 7 | 顺平职教中心 | 音乐 |
| 8 | 顺平职教中心 | 机电技术应用 |
| 9 | 顺平职教中心 | 汽车制造与检修 |
| 10 | 顺平职教中心 | 涉外酒店管理 |
二、2025顺平职教中心开设的专业详细介绍
1、会计电算化专业
会计电算化专业培养
利用会计软件，指挥在各种计算机设备替代手工完成或在手工下很难完成的会计工作过程，会计电算化是以电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称，是一个应用电子计算机实现的会计信息系统。
会计电算化专业课程
会计学原理、财务会计、财务管理、审计等专业基础课的实验课，会计电算化、企业会计模拟实训、Excel在会计中的应用、纳税实务等专业课的实训课和校外顶岗实习。
会计电算化就业方向
从事大中型企事业单位、银行及其它大中型经济组织的一般会计核算及审计岗位;小型企事业单位及其它小型经济组织的会计、审计主管;银行及非银行金融机构的一般会计核算、审计岗位及信贷、计划或营销部门的相关管理岗位.
2、建筑工程施工专业
建筑工程施工专业培养
培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程学科的基础理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
建筑工程施工专业课程
理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。建筑工程技术与应用、建筑工程测量、供热通风与空调工程技术、给水排水工程。
建筑工程施工就业方向
建筑工程技术与应用、建筑工程测量、供热通风与空调工程技术、给水排水工程。
3、计算机应用专业
计算机应用专业培养
计算机通信专业主要面向网络通信运营和服务公司，培养掌握计算机、网络和通信技术专业必备的基本知识和技能，至少熟练掌握一门编程语言，精通网络管理和网页设计技术，熟悉通信增值业务，能够将现代计算机通信技术应用于办公和商务领域，从事网络通信系统的管理、IP电话系统维护、WAP技术与移动WEB开发等工作的高等应用性技术人才。
计算机应用专业课程
政治、英语、高等数学、计算机文化基础、电路与电子技术基础、数字电子技术、通信技术基础，微机原理与接口技术、计算机组装与维修、程序设计语言(C、C#/Java)、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络技术、网络管理与维护、网页设计与 WAP网站开发技术、WEB数据库技术、移动通信技术与应用、电信增值业务项目实训、专业英语等。
4、商务英语专业
商务英语专业培养
商务英语专业方向主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识，具有较强的实践技能，能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的英语高级专门人才。
商务英语专业课程
主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。
商务英语就业前景
适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备一定的工商管理知识。也可从事英语教学，培训工作。
5、计算机网络技术专业
计算机网络技术专业培养
计算机网络技术是指培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。
计算机网络技术专业课程
数据库原理与SQL SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与Javascript，网络后期维护与运营，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范;网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，php服务器端脚本语言，Dreamwearver firework Flash网页设计，div+css网页布局。
6、客户信息服务专业
客户信息服务专业培养
培养德、智、体、美全面发展的，掌握呼叫中心基础理论、呼叫中心专业技术、运营管理、人力资源管理及呼叫中心行业技能，具有一定外国语水平、计算机、实践和创新能力，能够在呼叫中心行业及其相关领域从事呼叫中心专业工作，具有较高专业性技术和国际化竞争能力的面向现代服务业的高素质专门人才。
客户信息服务专业课程
国学修养教育、心态修练与辅导、团队意识训练、汉字录入训练、普通话训练、魅力声音塑造、口语交际、商务(电话)礼仪、电话营销基础、电话营销实务、电话营销技能训练、消费与客户心理分析、呼出技巧训练、呼入技巧训练、沟通技巧综合训练、录音案例分析、电话营销岗位实战训练、CRM软件模拟训练、呼叫平台操作系统。
7、音乐专业
音乐专业培养
该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。
音乐专业课程
音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等
音乐就业前景
主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
8、机电技术应用专业
机电技术应用专业培养
机电专业是技术含量高，就业门路广的专业，本专业为制造企业培养电气安装与维修、机械制造与维修方面的技术人员，从事维修电工、车工、铣工、钳工、机械修理工及其相关管理的工作。
机电技术应用课程安排
本专业开设的主要专业基础课程机械基础、机械制图、AutoCAD、机床电气控制与PLC、电工电子技术、实用电器维修、机械加工技术、电机维修、车工技能、钳工技能、数控加工技术、金属工艺学、
机电技术应用就业前景
主要从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检修工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
9、汽车制造与检修专业
汽车制造与维修专业培养
培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。
汽车制造与维修专业课程
机械制图，机械设计基础，机械数控切割机制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与装备，机床故障诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。
汽车制造与维修就业方向
本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作
10、涉外酒店管理专业
涉外酒店管理专业培养
专业培养和造就适应社会主义市场经济需要，能从事饭店经营与管理工作的应用型专门人才。能够系统掌握本专业的基础理论、基本知识、基本技能，具有一定的分析和解决饭店经济与管理实际问题的能力;能熟练运用管理学的基本原理和方法从事酒店的业务运营、服务管理、战略管理、产品开发等实际工作的能力。
涉外酒店管理主要课程
前厅与客房管理、餐饮服务与管理、酒店管理、旅游饭店职业英语、酒店人力资源管理、酒店会计、市场营销学、旅游酒店信息管理系统、中国饮食文化、餐饮美学。
涉外酒店管理就业前景
星级饭店、物业管理公司和其他企业从事客户服务和管理工作。
三、顺平职教中心简介
顺平职教中心历史沿革
顺平职教中心建于1983年，是顺平县唯一一所集普通中专、岗前培训等多种形式为一体的职业教育培训中心，河北省重点中等职业学校。学校占地面积180亩，现有教职工142人，学生1254人。1987年顺平县被国务院确定为国家科技扶贫县，职教中心在科技培训和新技术推广过程中开始发挥示范作用。1990年被河北省教委命名为河北省示范性职业技术学校。
顺平职教中心专业情况
学校开设客户信息服务、计算机应用、会计电算化、机电技术应用、汽车制造与检修、建筑工程施工、音乐等七个专业，根据学生意愿，可以参加对口高考和就业。调整专业设置，打造学校特色专业。2012年，学校设置了客户信息服务专业，这是河北省第一家。2014年12月，此专业被评为保定市特色专业，2015年5月又被评为河北省特色专业。
顺平职教中心办学情况
以教学为中心，对口高考取得优异成绩。2015年我校高三毕业生共计86人，10名同学提前通过单招直接升入高校，其余76名同学参加全省统一对口高考，其中32名同学超本科线，再创历史新高。其余44名同学全部被各专科院校录取。
