2025礼泉职业教育中心开设的专业有：汽车运用与维修、果蔬花卉生产技术、食品生物工艺、电子商务、幼儿保育、焊接技术、电子技术应用、机械加工技术、农机使用与维护、计算机应用、供用电技术、机电技术应用。
一、2025礼泉职业教育中心开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 礼泉职业教育中心 | 汽车运用与维修 |
| 2 | 礼泉职业教育中心 | 果蔬花卉生产技术 |
| 3 | 礼泉职业教育中心 | 食品生物工艺 |
| 4 | 礼泉职业教育中心 | 电子商务 |
| 5 | 礼泉职业教育中心 | 幼儿保育 |
| 6 | 礼泉职业教育中心 | 焊接技术 |
| 7 | 礼泉职业教育中心 | 电子技术应用 |
| 8 | 礼泉职业教育中心 | 机械加工技术 |
| 9 | 礼泉职业教育中心 | 农机使用与维护 |
| 10 | 礼泉职业教育中心 | 计算机应用 |
| 11 | 礼泉职业教育中心 | 供用电技术 |
| 12 | 礼泉职业教育中心 | 机电技术应用 |
二、2025礼泉职业教育中心开设的专业详细介绍
1、汽车运用与维修专业
汽车运用与维修专业培养目标：培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。
汽车运用与维修专业主要课程：机械制图，机械设计基础，机械数控切割机制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与装备，机床故障诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。
汽车运用与维修专业就业方向: 本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作
2、果蔬花卉生产技术专业
果蔬花卉生产技术专业培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握中专层次的文化基础知识和本专业理论知识与技能，构建以园艺花卉生产、加工为核心能力、产学研紧密结合的人才培养模式;直接从事技术性操作性较强的花卉栽培、品种试种、常见病虫害防治技术、土壤与植物营养成分分析的高级应用性职业技术人才。
果蔬花卉生产技术专业主要课程：新型团场建设与职工素质教育、应用文写作、法律基础与农村政策法规，计算机应用基础、农业基础化学、植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊断与防治基础、农业生产经营管理、观赏树木学花卉栽培、植物病虫害防治技术、植物遗传充种技术、园林植物栽培养护、盆景制作、苗木生产技术、果蔬栽培技术、食用菌栽培技术。
3、食品生物工艺专业
食品生物工艺专业培养目标：食品生产加工和卫生检验人员
食品生物工艺专业就业面向：主要面向食品工业和生物技术产业，从事食品加工、卫生检验、质量监督等工作
4、电子商务专业
电子商务专业培养目标：该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。适合21世纪的要求的对口企业的培养目标。
电子商务专业主要课程：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销实务、电子商务网站推广、电子商务客户服务、电子商务网站建设与维护、国际贸易概论、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页配色、网页设计、数据结构、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java语言、Web标准与网站重构
电子商务专业就业方向：专业毕业后，可从事银行的后台运作、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。
5、幼儿保育专业
【培养目标】
培养具有良好的科学素养和人文素养，理论扎实、技能娴熟，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育专业，具有理解与教育幼儿的知识和能力，能够在幼儿园等学前教育机构从事保教、早教、音乐、美术、心理、营养等活动和管理工作、社会服务的应用型人才。
【主要课程】
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园活动设计、幼儿园管理、幼儿游戏、幼儿歌曲演唱、幼儿歌曲伴奏、舞蹈、美术、手工制作、大学语文、大学英语、幼儿园环境创设等。
6、焊接技术专业
技术要点：作为一种操作技术，手工锡焊主要是通过实际训练才能掌握，但是遵循基本的原则，学习前人积累的经验，运用正确的方法，可以事半功倍地掌握操作技术。以下各点对学习焊接技术是必不可少地。
焊剂合适：焊接不同的材料要选用不同的焊剂，即使是同种材料，当采用焊接工艺不同时也往往要用不同的焊剂，例如手工烙铁焊接和浸焊，焊后清洗与不清洗就需采用不同的焊剂。对手工锡焊而言，采用松香和活性松香能满足大部分电子产品装配要求。还要指出的是焊剂的量也是必须注意的，过多，过少都不利于锡焊。
7、电子技术应用专业
培养目标：培养一般电子产品生产、应用的一线操作人员、销售与服务人员。
主要课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械常识与钳工实训、电子测量仪器及应用、电子CAD、单片机技术与应用、电子产品结构与工艺、电子产品维修、典型电子整机与电子产品营销等。
就业方向：数字视听设备应用与维修、电子产品营销、电子产品制造技术、光电产品应用与维护，家用电子产品维修工、无线电调试工、电子设备装接工、电子器件检验工、音响调音员、电源调试工。
8、机械加工技术专业
培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术第一线从事机械加工、数控加工和焊接技术工作的高素质劳动者和中初级专门人才。
主要课程：主要开设机械制图、机械基础、金属材料及热处理、极限与配合及测量技术、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、焊工工艺与技能训练、电工电子技术技能训练、AutoCAD(微机绘图软件)、数控加工基础、CAXA软件应用技术基础等。
9、农机使用与维护专业
专业介绍：培养面向农机生产、管理和服务第一线，掌握职业岗位(群)所需的基础知识及专业技能，能够从事农机企业管理及农机装调、检验、销售与售后服务、操作与维修等工作，并具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
就业方向：熟练对拖拉机、收割机和插秧机进行装调;对拖拉机、插秧机、稻麦联合收割机的常见故障进行诊断与排除;具有驾驶常用作业机械的能力;具有对农机进行调研和销售的能力;具有较强的售后服务沟通与协调能力。
10、计算机应用专业
培养目标:培养掌握计算机软硬件基本理论和应用系统开发的基本技能，能够熟练进行无人机、机器人、计算机操作或在机关事业单位、企业公司等专业相关领域从事网络应用程序开发、Web网站的开发与维护等工作的具有创新精神和实践能力的高技能型专门人才。
主干课程:机器人机械系统、工业机器人应用、工业机器人维护与保养、工业机器人安装、飞机原理 与构造、飞行器制造工艺学、无人机管理与维护、软件开发等。
11、供用电技术专业
培养目标：培养从事电力网、变配电站、企业供配电、运行、检修、安装调试、用电监察、营业管理等工作，具备供配电系统、电气设备、电力系统正常运行、故障处理、供用电生产管理、营业管理等方面能力的复合型技能人才。
主干课程：电气识图与制图、电工基础、维修电工、供电电网及设备、电力系统分析及运行、电机与变压器、供用电网络继电保护及测试、配电系统自动装置及运行、发电厂变电站二次回路、电力营销与客户服务、用电管理、安全用电、高压电技术、电气CAD、电工仪表使用与维护实训、电工电子工艺实训、电能计量技术与实训、变电站仿真实训。
12、机电技术应用专业
专业简介
机电技术应用专业面向工厂、企业、农村用电等用电单位，培养具有电的基础知识，能够从事电力设施设备维护、故障排除、电机修理、线路施工，具有较强实践能力的技术人员。是技术含量高，就业门路广的专业，本专业为制造企业培养电气安装与维修、机械制造与维修方面的技术人员，从事维修电工、车工、铣工、钳工、机械修理工及其相关管理的工作。本专业教学以提高学生专业技能为目的，培养学生的岗位能力。充分利用实物模型演示，帮助学生提高空间想象力，理解能力。
主要课程
机械制图、机械基础、电工基础、电子技术、钳工焊工、电机与变压器、单片机原理及应用、电力拖动、可编程序控制技术、变流技术、安全用电、内外线施工、机械基础、机械制图、AutoCAD、机床电气控制与PLC、电工电子技术、实用电器维修、机械加工技术、电机维修、电工基础、电工技能训练、钳工技能训练、电子工艺技能训练、机械加工技能训练、液压与气压技能训练、典型控制线路安装与维修、车工技能、钳工技能、数控加工技术、金属工艺学等课程。
三、礼泉职业教育中心简介
礼泉职业教育中心简介
礼泉县职业技术教育中心位于礼泉县朝阳大街东段，是礼泉县唯一一所全日制公办中等职业技术学校。学校创建于1983年，前身为礼泉县西张堡职业中学，2005年迁入现址，并更名为礼泉县职业技术教育中心。学校以其校园美、校风好、师资力量雄厚、教学设施先进、就业升学率高、办学特色鲜明、专业优势突出而闻名。校园占地面积156亩，总建筑面积43627平方米 ;学校现开设数控技术应用、汽车驾驶与维修、电子电工、焊接技术、服装制作、学前教育等专业20多个教学班，在校学生3700余人。
礼泉职业教育中心师资力量
学校拥有一支结构合理、师德高尚、素质精良职业教育特色突出的师资队伍。学校现有教职工246人，任课教师学历均在大学本科以上，有“双师型”教师93人，研究生学历教师13人，国家级骨干教师28名，省级骨干教师86名，有行业企业经历教师37人。根据专业教学需要，学校聘请了一批有实践经验的兼职专业课教师。优秀的教师群体充分保证了学校的文化基础课、专业技能课的教学需要。近年来学校先后自筹资金100余万元、争取各级财政支持300万元、与企业联办引进资金200余万元，用于专业实训基地建设。
目前学校已建成数控技术实训基地、电气焊专业实训基地、汽修实训基地、电子专业实训室、电工专业实训室、微机室、服装专业实训室、形体训练室、画室、琴室等，并与企业合作，建立了50多个校外实训基地，以满足各专业学生实训需求。
