2025赣州育才职业中等专业学校开设的专业有：学前教育、电子商务、数控与模具技术机械加工、机电技术、电子技术应用、计算机应用与维修、汽车电子、会计电算化。
一、2025赣州育才职业中等专业学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 赣州育才职业中等专业学校 | 学前教育 |
| 2 | 赣州育才职业中等专业学校 | 电子商务 |
| 3 | 赣州育才职业中等专业学校 | 数控与模具技术机械加工 |
| 4 | 赣州育才职业中等专业学校 | 机电技术 |
| 5 | 赣州育才职业中等专业学校 | 电子技术应用 |
| 6 | 赣州育才职业中等专业学校 | 计算机应用与维修 |
| 7 | 赣州育才职业中等专业学校 | 汽车电子 |
| 8 | 赣州育才职业中等专业学校 | 会计电算化 |
二、2025赣州育才职业中等专业学校开设的专业详细介绍
1、学前教育专业
学前教育专业培养方向
大中型幼儿园教师、园长、副园长、保育员，可考取公办幼儿园或小学。
学前教育专业主要课程
幼儿文学、舞蹈、钢琴、手工制作、美术、声乐，幼儿教育学、幼儿心里学、幼儿卫生学、常识教学法、计算教学法、音乐教学法、美术教学法、体育教学法、语言教学法、计算机基础等。
2、电子商务专业
电子商务专业培养方向
掌握电子商务基本知识和企业电子商务经营活动的操作技能，具备网站策划、网上开店、网店经营与管理、网页设计与制作、网络产品推广、网站建设与维护等技能
电子商务专业主要课程
电子商务概论、电子商务数据库、商务谈判、电子商务网络技术、电子商务法律基础、会计电算化、网络营销、物流管理、市场营销、商务英语、计算机基础
3、数控与模具技术机械加工专业
数控与模具技术机械加工专业培养方向
机械制造、模具设计与制作、模具维护与修理、数控机床操作、维修与管理等工作的技术人才
数控与模具技术机械加工专业主要课程
机械制图与CAD、机械设计基础、机械制造基础、机械CAD/CAM(Pro/E)、数控机床及应用、电工电子技术、可编程控制器技术、公差配合与技术测量、模具材料与表面处理、模具制造工艺及装备调试等
4、机电技术专业
机电技术专业培养方向
从事机电一体设备、数控加工设备的安装与维修的中级技能人才。
机电技术专业主要课程
电工电子、传感器与检测技术、单片机原理、可编程控制器PLC、照明系统、电气CAD、机床操作、Protel、机电设备安装与调试
5、电子技术应用专业
电子技术应用专业培养方向
安装和调试无线通信、传输设备、广播视听等电子产品的中级技能人才。
电子技术应用专业主要课程
电工基础、电子电路基础、脉冲与数字电路、基本操作技能、检测与控制、无线电工艺、电工技能训练、电力拖动、电子CAD、家用电器原理与维修、电子测量仪器
6、计算机应用与维修专业
计算机应用与维修专业培养方向
计算机的各种应用操作，并能对计算机各种设备进行维护及维修的中级技能人才
计算机应用与维修专业主要课程
计算机基础、平面图像处理、广告设计制作、动画制作及网站建设与管理、数据库管理与维护、电脑组装与维护、网络技术
7、汽车电子专业
汽车电子专业培养方向
4S店技术人员、前台助理、汽车公司文员、技术员等相关的中级技能人才
汽车电子专业主要课程
计算机基础、商务礼仪、电工基础、电子电路基础、汽车电路设备检测与维修、汽车营销与客户管理、汽车保险与理赔、服务经营与管理
8、会计电算化专业
会计电算化专业培养方向
初级和中级会计专业人才，能系统掌握会计专业理论和技能，能熟练运用财务软件核算、管理
会计电算化专业主要课程
计算机应用基础、基础会计、会计原理、企业财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、税法、预算会计、经济法、财经应用文
三、赣州育才职业中等专业学校简介
赣州育才职业中等专业学校简介
江西赣州育才技工学校(国家级重点技工学校)位于千里赣江第一城、国家历史文化名城赣州市。学校占地面积约35亩，建筑面积约9万平方米。学校位于赣州市中心城区，东临市政府、体育中心、市图书馆、博物馆;西接中央生态公园、市游泳馆;北临黄金广场;南望赣州中学、赣州三中。学校环境清幽、绿树成荫、芳草似锦，是求知成才的理想之地。
赣州育才职业中等专业学校师资力量
学校建立了一支结构合理、素质优良、师德高尚的专兼职教师队伍。学校具有各类教职员工近200人，专兼职教师130余人，其中高级讲师5人，讲师15人;高级技师10人，技师21人;双师型教师56人;具有本科学历者80余人，研究生学历者3人。
赣州育才职业中等专业学校获得成就
多年来学校共为社会输送各类技能人才6万余人。2003年起，学校每年被省厅评为“全省技工学校先进单位”; 2008年，学校经江西省政府批准授予“省级重点技工学校”，并获得赣州市政府“全市职业教育先进学校”荣誉称号: 2009年学校经国家人力资源和社会保障部批准授予“国家重点技工学校”。
