赤壁机电信息技术学校开设的专业有：社会文化艺术、电子商务、汽车制造与维修、机电技术应用、数控技术、模具制造技术、农村电气技术、计算机应用技术、工艺美术、数字媒体技术、休闲体育服务与管理。
一、赤壁机电信息技术学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 赤壁机电信息技术学校 | 社会文化艺术 |
| 2 | 赤壁机电信息技术学校 | 电子商务 |
| 3 | 赤壁机电信息技术学校 | 汽车制造与维修 |
| 4 | 赤壁机电信息技术学校 | 机电技术应用 |
| 5 | 赤壁机电信息技术学校 | 数控技术 |
| 6 | 赤壁机电信息技术学校 | 模具制造技术 |
| 7 | 赤壁机电信息技术学校 | 农村电气技术 |
| 8 | 赤壁机电信息技术学校 | 计算机应用技术 |
| 9 | 赤壁机电信息技术学校 | 工艺美术 |
| 10 | 赤壁机电信息技术学校 | 数字媒体技术 |
| 11 | 赤壁机电信息技术学校 | 休闲体育服务与管理 |
二、赤壁机电信息技术学校开设的专业详细介绍
1、社会文化艺术专业
培养目标：通过系统的学习，培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展、学有专长，具备幼儿教育专业知识，胜任幼儿园教育教学工作。本专业旨在培养幼儿园教育管理人才及企事业单位的文娱、文化教育工作者。
根据国务院“鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通”的意见安排课程。培养社会文化艺术专业的毕业生具备参加艺术类高考的专业技能，引导学生参加职教高考和普通高考。促使我校毕业生考取理想的大学。
就业方向和前景：各大幼儿园以及各行政、企事业单位的文娱、文化教育工作。毕业生具备教授幼儿园文化课、艺术课的专业、知识和技能，据专家预测，该专业在未来十年内就业前景十分广阔。
本专业以附加课多和高技能为优势特色，全面培养学生的复合技能，学生就业时可与高校艺术专业毕业生抗衡。学生毕业后可直接就业，也可升入专、本科继续深造。
主要课程：社会文化艺术专业(非师范类)开设有：计算机应用基础、教育学、心理学、幼儿园活动设计与实践，形体、声乐、琴法、舞蹈、美工、学前卫生与保健、电脑应用、儿童文学、英语、体育等课程。
2、电子商务专业
专业要求：本专业学生主要学习：1、基础知识、经济数学、英语、经济法、经济写作等知识;2、商业企业经营与管理理论知识;3、计算机基础知识;4、电子商务概论;5、计算机网络与网络营销知识;6、市场营销知识;7、Photoshop图像处理;8、Flash制作;9、企业战略管理;10、仓储与物流学;11、电子商务安全与支付;12、文案编辑能力。13、网络推广知识。工作方向：专业毕业后，可从事银行的后台运作(网络运作)、企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护、或网络编辑、网站内容的维护和网络营销(含国际贸易)、企业商品和服务的营销策划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作以及在各级学校从事电子商务教学等工作。专科学生毕业生主要从事网络营销、网络客服、电子商务项目运营等方面的工作，专科学生还可以在呼叫中心从事电话营销的工作。
3、汽车制造与维修专业
核心专业课程：包括汽车维修企业管理，发动机维修，汽车电气维修，汽车营销和保险等。毕业后，您将接受汽车维修证书和汽车销售员证书的检查。
培养目标：汽车制造，维修，维修，汽车高级美容护理和汽车营销方面的工程技术人才。这个专业的毕业生可以在汽车行业工作，如汽车测试，汽车售后服务(4S店)，汽车测试，维护，保险和索赔，车辆识别和评估，以及汽车操作管理。制造公司的工作。
4、机电技术应用专业
专业介绍：机电技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备，企业为了在日益激烈的市场竞争中占有一席之地，大量引进高新技术设备， 因此对人才的需求量大增，尤其是机电技术应用的人才需求量更大。
专业发展前景：21世纪下的产业竞争，总归还是人才的竞争。随着我国跃上工业经济大国称号，新形势下的产业升级及转变经济发展方式，各行业都进入全新的快速发展阶段，因此，行业的发展急需大量高技术人才。在工业上，机电产业作为其“左右手”必不可缺，对人才的渴求自然也是不言而喻。
5、数控技术专业
培养要求：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。
培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
核心课程：专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
6、模具制造技术专业
培养目标：培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向制造行业，从事模具设计、模具加工工艺编制、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作以及生产管理等工作的高等技术应用性专门人才。体现为制造方面达到模具制造的补师水平，设计方面达到助理设计师的水平。
主干课程：工程力学、机械设计、AUTOCAD、MASTERCAM、UGNX6、模具制造工艺、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、机械制造工艺等。高中起点，学制三年，考取模具设计师(高级)证。
7、农村电气技术专业
就业前景：1.在地方供电部门(农电局)从事供用电工程的运行检修、电能计量、营业用电，客户服务方面的技术管理和安全监管工作;
2.面向新农村电气化乡镇、小型电站从事供配电设计、施工监督、运行检修、设备试验、技术管理等工作。
3.在大中型工矿企业、电气安装工程公司从事供配电设备的管理与维护、建筑电气设计、施工技术管理与安装调试等工作;
4.农村电气化新技术的推广应用，电气设备生产厂家技术支持工作。该专业毕业生今后将可能从事较重体力工作或野外工作。
主要课程：电子技术基础、农村电力网、供电系统继电保护、农村供用电设备、电能计量、电力企业管理、金工实习、仪表及继电保护调试、二次线及电气运行实训等。
8、计算机应用技术专业
主要课程：计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理(PhotoShop)、Flash动画制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计。本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
培养目标：本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
9、工艺美术专业
知识能力：熟悉我国的文艺方针、政策;2.具有本专业的基础理论、基础知识;3.了解工艺美术的前沿技术;4.具有较高的艺术修养、独立完成创作和教学的能力;5.有一定的实际工作能力和初步的科研能力;6.在掌握外语工具方面，应具有较强的阅读本专业书刊的能力，一定的听的能力，初步的写和说的能力。
主要专业课程：中外美术通史、中外工艺美术通史，工艺美术概论、绘画基础、美学、专业写作、古汉语、中国文学史、考古学、博物馆学、中国工艺美术史、中国文化史、民俗学、民族学、管理学等。实践环节：结合教学，组织学生参加社会调查、业务实习等实践活动。
10、数字媒体技术专业
培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、面向当今信息化时代的、从事数字媒体开发与数字传播数字媒体技术的研究内容的专业人才。毕业生将兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域，从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
主要课程：摄影摄像技术、艺术设计基础、数字媒体技术概论、程序设计基础、数据库设计、网页设计与制作、交互式多媒体网站开发、数字信号处理、数据结构、算法设计与分析、面向对象程序设计(java)、计算机图形图像处理、人机交互技术、多媒体数据库、动画设计与制作、3D造型、电视节目编导与制作、音视频信息处理、特效制作与非线性编辑等。
11、休闲体育服务与管理专业
休闲体育服务与管理就业前景：该专业的毕业生可在休闲体育工商企业(如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、SPA休闲会所、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司等)、政府或公益机构(城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等)、休闲体育事业机构(高等院校、研究所)等单位从事相关工作。休闲体育服务与管理培养目标：培养具有体育方面的基本知识与技能，能在体育服务领域从事群众性体育活动的服务、组织管理、咨询指导等工作的高级管理人才。
休闲体育服务与管理就业方向：体育场馆、体育广告公司、体育赛事公司、健身俱乐部、体育中介公司等各类体育企业和体育事业单位。
三、赤壁机电信息技术学校简介
赤壁市机电信息技术学校是一所全日制综合性中等职业技术学校，办学层次涵盖中专、成教大专、短期培训。是教育部等七部委联合表彰的“全国职业教育先进单位”，是湖北省首批“省级示范中等职业学校”，是湖北省省政府重点扶持的110所职业院校之一，是省教育厅批准的湖北省首批“3+2”免高考直升大学的承办资格学校。
赤壁机电信息技术学校教学建设
学校拥有900多台计算机的国家区域性计算机实训基地，中央财政支持建设的数控技术和通信技术实训基地，富士康科技集团捐赠的工业机器人实训室，以及由学校自行投资了电力拖动、气压与液压、电梯、PLC、通用电子电工、数控仿真等涵盖所有开设专业的各类实训室23个，设备价值2000余万元。
学校自2006年开始，先后与国家开放大学、武汉工程大学、江汉职业技术学院、咸宁职业技术学院等院校签订战略合作伙伴关系，开展中职学生直升大学和套读成教大专，经过近十年大发展，学校成为武汉工程大学在湖北省省内最大的成人教育合作院校，先后培养了4000多名毕业生。
