2025安徽桐城高级技工学校开设的专业有：ECWP电子商务、ECWP电子商务（跨境方向）、金牌大厨、健康护理、银行订单、农村经济管理、5G通信工程、建筑工程造价、工业智能机器人、数控技术、农机使用与维修、农村电气技术、国际豪华邮轮乘务、新能源汽车、汽车美容装饰、高铁乘务、空乘、播音与主持、学前教育、服装设计打版、影视动漫设计、新媒体数字艺术、UI界面设计工程。
一、2025安徽桐城高级技工学校开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 安徽桐城高级技工学校 | ECWP电子商务 |
| 2 | 安徽桐城高级技工学校 | ECWP电子商务（跨境方向） |
| 3 | 安徽桐城高级技工学校 | 金牌大厨 |
| 4 | 安徽桐城高级技工学校 | 健康护理 |
| 5 | 安徽桐城高级技工学校 | 银行订单 |
| 6 | 安徽桐城高级技工学校 | 农村经济管理 |
| 7 | 安徽桐城高级技工学校 | 5G通信工程 |
| 8 | 安徽桐城高级技工学校 | 建筑工程造价 |
| 9 | 安徽桐城高级技工学校 | 工业智能机器人 |
| 10 | 安徽桐城高级技工学校 | 数控技术 |
| 11 | 安徽桐城高级技工学校 | 农机使用与维修 |
| 12 | 安徽桐城高级技工学校 | 农村电气技术 |
| 13 | 安徽桐城高级技工学校 | 国际豪华邮轮乘务 |
| 14 | 安徽桐城高级技工学校 | 新能源汽车 |
| 15 | 安徽桐城高级技工学校 | 汽车美容装饰 |
| 16 | 安徽桐城高级技工学校 | 高铁乘务 |
| 17 | 安徽桐城高级技工学校 | 空乘 |
| 18 | 安徽桐城高级技工学校 | 播音与主持 |
| 19 | 安徽桐城高级技工学校 | 学前教育 |
| 20 | 安徽桐城高级技工学校 | 服装设计打版 |
| 21 | 安徽桐城高级技工学校 | 影视动漫设计 |
| 22 | 安徽桐城高级技工学校 | 新媒体数字艺术 |
| 23 | 安徽桐城高级技工学校 | UI界面设计工程 |
二、2025安徽桐城高级技工学校开设的专业详细介绍
1、ECWP电子商务专业
培养目标
培养从事网络技术信息管理及电子商务的高级技能人才。
主要课程
电子商务概论、市场营销、Photoshop、 网页设计与制作、VB程序设计、ASP程序设计、电子商务基础、数据库SQL、网页设计与制作、电子商务网站建设、网络管理。
就业方向
网络营销、网站策划及网络信息编辑、网站推广、网站运营主管、外贸电子商务、电子商务自主创业等。
2、ECWP电子商务（跨境方向）专业
培养目标
培养从事网络技术信息管理及电子商务的高级技能人才。
主要课程
电子商务概论、市场营销、Photoshop、 网页设计与制作、VB程序设计、ASP程序设计、电子商务基础、数据库SQL、网页设计与制作、电子商务网站建设、网络管理。
就业方向
网络营销、网站策划及网络信息编辑、网站推广、网站运营主管、外贸电子商务、电子商务自主创业等。
3、金牌大厨专业
学习厨师需要一定的文化知识和一定承受能力以及判断能力，学习厨师烹饪可报考相关的烹饪学校或者跟师傅或者直接去从事餐饮服务的地方。
厨师的品行道德素质，即厨师在政治思想、道德品质方面具有水平和修养。作为一名社会主义中国的厨师，除应具备爱国、爱党、爱人民的起码思想品德之外，根据烹饪职业的特殊性，还应该特别提出以下几点：一是全心全意为人民服务的精神;二是热爱本职工作的敬业精神;三是热爱集体、热爱企业的精神;四是牢固的法制观念。
4、健康护理专业
这个专业的学生学习如何同其他行业和地方组织合作，对社区卫生计划进行审计和分析。此外，通过这个专业，你可以提升跨专业合作能力，增强循证实践应用，了解卫生信息制度和组织制度，提升团队领导能力。
毕业后，可到医院、医保组织、公共卫生机构、社区卫生机构等地方就业，可到公共部门或私人部门开展培训。
5、银行订单专业
核心课程
政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等。
就业方向
银行、基金、保险、证券、信托等。
6、农村经济管理专业
农业经济管理(英文：management of agricultural economy)是对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、策划、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。
7、5G通信工程专业
就业方向：如中国通信建设集团有限公司、信息产业部电信研究院、中讯设计院、三大运营商【移动、电信、联通)，通信设备厂家(华为、中兴、烽火、大唐、爱立信、摩托、阿朗、诺西)，通信业内的监理公司、审计公司、各党政机关、企事业单位专网的建设与运行维护，如公安、税务、高速公路、交警交通监控。
8、建筑工程造价专业
培养目标：工程造价专业培养德智体美全面发展，具备扎实的高等教育文化理论基础，适应我国和地方区域经济建设发展需要，具备管理学、 经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询(投资)工程师的基本训练， 具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的应用型高级工程造价管理人才。本专业是为建筑施工企业、建筑工程预算编制单位培养具备工程造价管理知识，能熟练编制工程造价文件的应用型技术人才，更好的解决就业压力。
培养要求：工程造价专业学生主要学习工程造价的基本理论和方法;受到工程造价方面的基本训练;具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价(概预算)经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能。
9、工业智能机器人专业
培养从事自动化仪器仪表组合装配及调试的中级技能人才。
主要课程：安全用电、i识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、焊接操作、仪器仪表常用材料选用、自动检测与传感器应用、仪表安装与维修、产品装配综合应用等。
10、数控技术专业
培养目标
培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。
主要课程
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、机械设计基础、数控加工技术、数控加工编程与操作、数控原理与系统、CAD/CAM应用、数控机床使用及维修、数控机床电气控制、工业企业管理 、制图测绘、PLC实训、机加工实习、CAM实训、数控机床操作技能实训、专业课程的课程设计、毕业实习(设计)等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
11、农机使用与维修专业
农机使用与维修专业培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具备良好的职业道德与修养，掌握必备的专业理论知识和实践技能，有较强的实际工作能力和管理能力，面向“农业机械行业”，从事农业机械的制造、销售、维修与保养，农业机械管理、技术推广、鉴定和农业机械应用等工作的高等技术应用性专门人才。
农机使用与维修专业课程
农用发动机构造与维修、拖拉机底盘构造与维修、联合收割机构造与维修、插秧机构造与维修、农机电器与维修、农机调研与营销、农机检测与维修.
农机使用与维修就业方向
本专业就业前景不错，可以从事现代农业的生产组织与管理岗位、农机专业合作社开发;农机监理以及机务管理岗位;农业机械的营销、售后服务等。
12、农村电气技术专业
课程设置
大学英语、高等数学、计算机应用基础、机械制图、电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电力拖动、PLC可编程控制、农村电力网、农村供用电设备、供电系统继电保护与自动装置、电工作业安全技术、电力企业管理、电气运行、电能计量、微机监控、电工实习、电子技能实习、仪表及继电保护调试、二次线及电气运行实训、毕业实习等。
从业方向
小型电站、农电局、供电局或变电站，从事供配电设计、施工、运行、检修、试验、管理等工作。
13、国际豪华邮轮乘务专业
培养目标
培养具有涉外旅游专业知识、文秘基础及相关技能，能够在旅游企事业单位及其他机构从事管理、服务工作，具有良好英语水平、能够从事国际邮轮和现代酒店经营管理与接待服务的应用型高级技能型人才。
专业课程
旅游学概论、旅游市场学、酒店管理、导游基础、旅游管理英语、公共关系、酒店管理服务标准与技能、邮轮管理、礼仪与服务艺术、邮轮概论、涉外旅游实习、酒店英语听说、饭店管理、前厅客房服务与管理、涉外旅游岗位培训等。
14、新能源汽车专业
培养目标
本专业致力培养具备新能源汽车和传统汽车的检测维修、故障诊断与排除及售后服务等专业知识与技能的高级应用型技术技能人才。毕业生可胜任新能源汽车和传统汽车的制造、装配、故障诊断维修及售后服务等工作，也可到汽车维修企业从事汽车机电维修、电器专修等技术工作。
主要课程
新能源汽车概论、汽车发动机构造与修理、发动机电控原理与维修、汽车电子控制技术、汽车性能与检测、汽车安全系统原理与维修、纯电动汽车驱动及动力系统检修、新能源汽车整车检修技术、电动汽车充换电技术、底盘结构及控制技术、汽车电气设备、汽车检测技术、电动汽车电机与驱动技术、混合动力汽车构造与原理。
15、汽车美容装饰专业
专业前景：随着市场经济的发展和私车拥有量的 增加，2010年全国汽车拥有量将突破7000万，据美国权威机构调查，中国将是全球第二大汽车拥有国，其汽车拥有量仅次于美国，中国平均每辆车每年美容费为1552.3元，其行业总收入达250多亿，与国外发达国家的平均年产值就已超过3500亿美元相比还有很大的差距。差距即意味着一定的增长空间，有专家预测，在未来3至5年间，中国汽车保有量将增长4至6倍，汽车美容养护服务消费将会演变为一种日常消费，汽车美容养护这个充满黄金的朝阳产业正在成为中国汽车产业链条中最为关键的一部分。
16、高铁乘务专业
主干课程
铁路基本安全知识、旅游心理学、形体训练、旅游地理、铁路法规、职业道德、英语交际口语、航空礼仪。
就业方向
高(地)铁乘务、餐车服务、旅游咨询等工作。
17、空乘专业
专业前景
本专业的就业前景，从国际国内现有薪资水平看，国内主流航空公司优秀空乘人员平均年薪在10万人民币以上，同时因其专业性和供应不足，其职业稳定性得到保证。我国正处于从“民航大国”向民航强国的伟大转变过程中。由此预测到2010年起中国至少需要新增加40000多名空乘服务人员岗位，民航空乘服务人员队伍将超过25万，规模将是目前的5倍。
18、播音与主持专业
培养目标：本专业适应广播电视发展需求，结合社会需求各类专项主持实际，培养具备广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及主持艺术等学科知识和能力的人才。该专业以所培养的学生能够胜任广播电台、电视台播音主持以及社会上各类专项主持为主要目标，同时以所培养出来的学生能够从事新闻报道和节目制作为己任。
主要课程：播音发声学、播音创作基础、节目主持艺术、广播电视节目播音主持、播音主持艺术、传播学、广播电视新闻学、时事评论、访谈艺术等。
就业方向：电视台和广播电台播音主持、企业司仪、演艺、电视台和广播电台时事评论员、新闻报道记者、文化传播公司等。
19、学前教育专业
培养目标
培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和在办公室从事文字处理工作及商业演出工作的人员。
主要课程
幼儿保育、幼儿美学、学前游戏论、幼儿英语教学法、比较学前教育研究、幼儿文学、幼儿美术、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿琴法、学前儿童心理学、计算机基础与应用。
20、服装设计打版专业
主干课程
服装材料认识与应用、服装款式设计、服装电脑美术设计、服装结构设计、服装CAD技术应用、立体裁剪、成衣设计与制作。
就业方向
可从事服装设计助理、服装跟单员、服装缝纫工、裁床工等技术工作。
21、影视动漫设计专业
培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有较高的文化艺术修养及较强的影视动漫画设计、原创及制作能力，能适应动漫画艺术制作、影视、广告、出版物、网络媒体、多媒体软件制作、计算机游戏开发等领域内工作的高等应用性专业人才。
专业课程
主干课程：动漫技法、角色造型设计。专业课程：素描、速写、色彩、动漫技法、二维动漫设计制作、影视广告制作、角色造型设计、动画脚本、场景规划与浏览、运动规律设计与应用、影视后期合成技术、游戏策划与制作、计算机制作等。
专业特色
专业动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。
就业方向
新闻出版社、电子出版、广告传播、网络公司、数码影视广告、企事业单位设计策划部门等。
22、新媒体数字艺术专业
数字媒体艺术，是一个跨自然科学、社会科学和人文科学的综合性学科，集中体现了“科学、艺术和人文”的理念。这一术语中的数字反映其科技基础，媒体强调其立足于传媒行业，艺术则明确其所针对的是艺术作品创作和数字产品的艺术设计等应用领域。
该领域属于交叉学科领域，涉及交互设计、影像设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的知识。
23、UI界面设计工程专业
UI即用户界面设计行业刚刚在全球软件业兴起，属于高薪技术设计产业，与国外在同步发展水平。其次国内外众多大型IT企业(例如：百度、腾讯、Yahoo、中国移动、Nokia、联想、网易、微软、盛大、淘宝等众多企业)均已成立专业的UI设计部门，但专业人才稀缺，人才资源争夺激烈。就业市场供不应求。
如今，国内的UI设计日益发展，有了专门的职业分工也开始出现一些较高水准的一线设计师与UI设计交流组织。但总的来说，在这一领域，我们与西方发达国家间的差距仍是显而易见的。软件领域不像物质产品那样，存在工艺、材料上的限制，其核心问题恰在于人。因此，提高软件UI设计师的个人能力，真正提升软件产品的人性化程度，已成为中国UI发展的重中之重。
三、安徽桐城高级技工学校简介
安徽桐城高级技工学校，坐落于安徽桐城经济技术开发区，占地面积150亩，2010年被批准为省级重点技工学校，2016年经省专家组评审，被批准为安徽桐城高级技工学校，2017年被授予国家级高技能人才培训基地。
安徽桐城高级技工学校办学情况
学校是天津职业技术师范大学定点招生院校，安徽工程大学、芜湖职业技术学院安庆地区授权教学点，现开设有服务产业系、机电工程系、交通管理系、艺术传媒系、基础教学系五大系列十七大专业。学校现有60个教学班，在籍学生3000余人。目前，学校已发展成为集中、高级技工教育，专、本科学历教育，多元化技能培训教育于一体的综合性学校。
安徽桐城高级技工学校办学特色
学校创办以来，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“服务地方经济发展”、“社会效益第一”根本宗旨;坚持“以市场为导向，以就业为核心，注重质量，科学发展”的办学方针;坚持突出特色、积极创新的发展思路。树立“以人为本，崇尚技能，关注民生”的办学理念，立足桐城，关注安徽，面向全国，精心培育适应社会需要的新型技能人才，努力把学校办成具有区域性较强影响力的技能人才培养基地。
