时光镌刻奋斗足迹，梦想映照如磐初心。2024年，郑州市商贸管理学校以“拼”的精神、“闯”的劲头、“创”的勇气，在梦想的征途上砥砺前行，获得“全国青少年足球特色学校”、“河南省示范性产教融合型职业院校培育单位”等十余项荣誉。让我们回拨时光的指针，共同见证学校2024高质量发展的十项硕果。
1.全体党员赴遵义会议旧址学习
一、党纪学习教育强根基，党建引领助推高质量发展
2024年，学校扎实开展党纪学习教育，校党委充分发挥领导核心作用，周密安排、精心组织、以上率下，保证党纪学习教育各项重点任务全面落实。校领导带头，各支部书记讲授纪律党课7场次，分层分类开展全覆盖式党纪学习。严的基调、严的氛围持续强化，充分发挥学校党委战斗堡垒和党员干部先锋模范作用。学校组织全体党员赴遵义会议旧址、息烽集中营革命历史纪念馆集中学习，为学校高质量发展提供坚强政治保证。
2.学校党委书记马越雁带领党员开展党纪学习
二、突出重点健全机制，扎实推动党组织领导的校长负责制
根据郑州市教育局党组统一安排，2024年9月，学校全面实行党组织领导的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，在建立健全推进、运行、保障机制上精准施策、系统发力，切实把加强党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程各方面。在新一届领导班子的带领下，学校迈向发展新的征程。
3.学校入选河南省首批综合高中班试点名单
三、职普教育融通探新径，学校获批河南省首批综合高中试点
6月14日，省教育厅公布河南省首批综合高中班试点学校名单，我校成功入选并完成首届综合高中班招生任务。学校积极探索多样化人才培养路径，聚焦质量提升和特色发展，通过纵向贯通、横向融通的体系实践，努力让学生成长成才通道更加宽阔。
4.学生积极参与“新智•豫商”主题职业体验节
四、立德树人担使命，活动育人彰显德育特色
学校坚持把立德树人融入思想政治教育、文化知识教育、技术技能教育和社会实践活动之中，持续深化“五育并举”商贸特色育人模式。5月，以“新智•豫商”为主题的郑州市电商行指委商贸节竞赛暨学校职业体验节成功举办。扎实开展“我的宿舍我的家”“我和商贸共奋进”“掌中世界理性掌控”等特色活动工作。学校吸引力持续增强，2024年招生人数再创新高。
5.世界职业院校技能大赛总决赛中获铜奖
五、“商贸工匠”结硕果，技能大赛获奖数量再创新高
10月下旬，学校代表队在2024年世界职业院校技能大赛总决赛中表现优异，分别在电子商务运营和艺术设计两个赛项中获得铜奖。学校在河南省中职技能竞赛中，共有29人次获省一等奖，展现了学校卓越的综合实力和人才培养的丰硕成果，生动诠释了商贸的“金牌精神”。
6.学校教师在全国中等职业学校公共基础课教学设计与展示交流活动中获得殊荣
六、引育并举聚英才，获全国中职教学设计大赛一等奖
2024年，学校实施“鼎汇人才”培养行动计划，持续深化新时代师德师风教育，以教育家精神引领新时代高水平教师队伍建设。6月份，学校数学教研组教师团队获得河南省中职教学能力大赛一等奖。7位老师在全国中等职业学校公共基础课教师教学设计与展示交流活动中分别荣获“优秀案例展示者”（一等奖）、“典型案例展示者”、“案例展示者”称号。
7.学校跨境电子商务专业立项为河南省职业教育示范性专业点建设项目
七、“三教”改革显成效，立项河南省职业教育示范性专业
2024年，学校坚持深化“三教”改革。8月，学校跨境电子商务专业立项为河南省职业教育示范性专业点建设项目。12月，智能生产线虚拟仿真实训基地入选河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地。获评河南省教学成果一等奖1项，入选河南省职业教育教学指导委员会3人。
8.入选河南省示范性产教融合型职业院校培育单位
八、产教融合提质量，获批河南省示范性产教融合型职业院校培育单位
3月，学校获批河南省示范性产教融合型职业院校培育单位。11月，学校入选全国机器人和数控机床行业产教融合共同体常务理事单位。12月，学校获得“河南省电子商务职业教育集团副理事长单位”、“豫货通天下产教融合示范基地”，入选中国-巴基斯坦数字教育联盟常务理事单位，产教融合建设发展机制得到完善。
8.入选河南省示范性产教融合型职业院校培育单位
九、社会服务能力提升，获批全国职业体验教育基地
学校找准服务路径，勇担社会责任，助力区域产业发展。7月，学校入选全国第一批共建职业体验教育基地。9月，成功被河南省教育厅、河南省科学技术协会评为“河南首批馆校合作校”。2024年，为中小学、社区、企业提供职业体验和培训3000余人次。
10.学校大门前豫英路贯通修路启动
十、办学条件获改善，精细服务保障提档升级
12月，学校大门前豫英路贯通修路启动，这将成为学校发展的腾飞之路，师生的幸福之路。学校加强对“校园餐”监管力度，定期邀请膳食家长委员会成员和师生代表走进餐厅，观摩餐厅食品制作流程。学校陆续开展消防安全培训、燃气管道排查、满意度调查等“食安校园”系列工作，全面提升学校食品安全管理工作质效，不断增强师生获得感、幸福感和安全感。
