为全面贯彻落实立德树人根本任务，推动“一站式”学生社区综合管理模式建设助力高校育人模式改革迭代，扎实推动“一站式”学生社区试点建设，坚持以学生为中心，全面推动各方育人力量下沉学生社区，各类育人资源汇集学生身边，提升新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化水平，学院通过“三借”助力学院“一站式”学生社区“四导”工作开新篇。
善于“借势”，搭乘教育发展快车
当前，高校“一站式”学生社区综合管理模式已成为中国特色社会主义大学治理体系下学生管理模式改革的重要抓手的实现途径，被赋予了新时代中国特色社会主义大学学生教育管理提供新范式新经验的使命。学院党委高度重视，将“一站式”学生社区综合管理模式建设作为落实立德树人根本任务的重要措施，特别是构建“三联四导双成”育人新格局中的“四导”建设工作，学院领导多次实地调研模实情，把脉问诊解难题。2024年5月学院印发《贵州航天职业技术学院“一站式”学生社区导师选聘管理办法》，全面启动“一站式”学生社区导师工作。截止12月底，社区导师辅导学生人数超122人次，为推进学生成长成才作出重要贡献。
敢于“借力”，整合全院优势资源
不断深化学院“一站式”学生社区内涵建设，推进学院各级领导和教职工常态化、制度化、规范化深入学生社区。学院党委副书记郑继华践行“一线规则”，深入“一站式”学生社区，指导学生社区的建设和管理工作，着力推动“三全育人”。通过《贵州航天职业技术学院“一站式”学生社区导师选聘管理办法》，首批来自全院各职能部门、各系部的13名优秀社区导师走进学生社区，通过组织学生谈话、学业辅导、就业帮扶、工作交流等，充分发挥学院“一站式”学生社区导师在学生社区建设中的作用，有效下沉领导力量、思政力量、管理力量、服务力量到学生中，确保全员覆盖、全时保障。
乐于“借智”，借鉴先进理念经验
根据教育部发布的《高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作指南》，通过“请进来”“走出去”等方式，加强与同类别兄弟院校的交流沟通、学习借鉴，将“一站式”学生社区导师工作制度打造为学院以学生为中心、以人才培养为核心，在师生之间建立了“导学”关系的工作制度，以学业导师、就业导师、成长导师、科创导师为主体的全员育人导师组织体系。通过因材施教和个性化培养，与学生建立常态化沟通交流机制，及时解决学生思想、学习、生活、就业、科研、人际交往等各方面的问题和实际需求，帮助学生顺利完成学业，提升学生综合素质，促进学生全面发展。
下一步，学院“一站式”社区导师工作制度将紧紧围绕立德树人根本任务，依托“一站式”学生社区建设新模式，聚焦社区的思想引领和指导功能，着力开展学业、就业、成长、科创帮扶为主要抓手，努力为学院学生提供更高质量辅导，努力为学院人才培养工作贡献更多的力量。
