为强化学生实践能力与创新素养，深化产教融合，致力于培育出能够紧密贴合产业发展需求、具备高素质的技能型人才，2024年12月29-30日丰城高级技工学校开展了一场别开生面的工学一体化示范课，引领着师生们迈向技能与理论深度融合的新征程。
课堂上，理论知识不再是枯燥的文字堆砌。陈晴明老师巧妙地将汽车检查与维护的理论融入实际的工作任务中讲解。以更换备胎为例，教师把理论知识，结合真实汽车的故障现象进行分析，引导学生们通过接收任务、采集信息、制定计划、展示与决策、实施计划、评价与反馈“六步法”感受最新教学方法的魅力。同学们眼中不再有迷茫，而是充满了对知识的渴望和探索的热情，他们真切地感受到理论知识如何在实际工作中“活”起来，明白了每一个零件的运作原理都关乎着汽车能否正常行驶，从而更加深刻地理解和记住那些曾经看似晦涩难懂的理论。
黄闵老师的工学一体化课程《运动鞋的图片拍摄》，学生们明确项目任务，提炼出运动鞋的卖点，规划商品拍摄细节，随后分组协作，运用布光、布景的摄影知识和技巧，熟练地使用各种工具，对设备进行调试，完成运动鞋照片的拍摄。同学们专注的神情、沉稳的操作，仿佛已经置身于真实的电商工作；教师则在一旁密切观察，适时给予精准的指导，及时纠正操作中的偏差，引导学生思考如何优化拍摄细节，提高拍摄质量。
此次工学一体化示范课，是学校教学改革的生动实践，是理论与实践交织的智慧盛宴，是培育新时代工匠的肥沃土壤。它为学生们照亮了技能成才的道路，让他们在学中做、做中学，向着成为高素质技能人才的目标稳步迈进，也为学校的教育教学发展注入了新的活力，激励着全体师生在工学一体化的道路上不断探索、创新，书写技工教育的辉煌篇章。
