武汉市洪山外经贸学校
职业教育质量报告（2024年）
一、发展概述（一）基本情况
1.学校简介
武汉市洪山外经贸学校是经武汉市教育局批准，于1993年成立的一所民办中等职业学校，提供全日制中等职业教育，致力于培养具备专业技能和职业素养的高素质人才。作为一所深厚历史底蕴、鲜明办学特色和显著办学成果的职业高中学校，地处中国光谷腹地，地理环境优越，交通便利。校园环境优美，硬件设施完备，拥有WiFi全覆盖的智慧校园。
办学多年来，武汉市洪山外经贸学校坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，秉承职业教育理念和管理理念，以培养高素质职业技术人才为根本任务，多次荣获各级教育主管部门颁发“先进单位”等荣誉称号。这充分体现了学校在教育教学、学生管理、就业服务等方面的卓越表现和显著成就，为广大师生供优质的教育资源和全面的发展平台，助力学生实现个人价值和职业梦想。
2.师生规模2024年在校生406人，毕业生241人。在校专任教师60人，本科学历38人，硕士及以上学历18人，本科及以上学历占比93.3%。拥有中高职称级教师及“双师型”教师人数稳步提升。师资结构合理，教学经验丰富，深受学生欢迎。
▲武汉市洪山外经贸学校教师学历统计图
3.专业设置考虑到就业前景、市场需求、学生的兴趣和能力等因素，学校不断地完善和调整专业设置，以适应社会的需求和发展趋势，确保专业的质量和实用性。现开设美术绘画、休闲体育服务与管理、建筑装饰技术、计算机应用、会计事务、社会文化艺术、机电技术应用和商务英语多个专业。其中计算机应用、建筑装饰技术和美术绘画为学科重点建设专业。
▲武汉市洪山外经贸学校2024年度专业分布图
（二）办学条件
1.重要指标
武汉市洪山外经贸学校现占地面积44758.93平方米，其中教学行政用房面积为25475.77平方米。教学、科研仪器设备设施资产300万元，学校图书馆藏书9万册。生均用地面积161.58㎡，生均校舍建筑面积91.97㎡、生均图书328本。
2.数字化校园校园网采用千兆光纤联接，数字化校园建设在不断地推进完善中。
3.办学经费学校从制度建设、预算管理、范围管理、会计核算与监督、使用效益等多个方面入手，建立健全内部控制制度，明确教育经费的收入和支出范围，严格按照规定用途使用经费，加强会计核算和监督，提高教育经费的使用效益，确保教育经费的合法合规使用，提高使用效益，为学校的发展提供有力保障。2024年，大力投入资金，用于教学设施改善、师资培训提高、学校环境建设等方面，继续提升教学质量和改善学生的生活学习环境。
二、人才培养（一）立德树人
1.思政育人武汉市洪山外经贸学校现有德育团队19人，高度重视班主任管理工作，做好“服务式教育、服务式管理”。为进一步加强对班主任工作的指导和培训，校学工处坚持每周五下午召开班主任例会或培训会，累计例会40次。通过会议集中指导和工作中的个别指导，不断提升了班主任的观念认识、工作标准，激发班主任的责任意识和日常管理水平，及时化解、处理学生问题。班主任在工作中针对不同的学生采取不同的管理方式方法，注重实效，因材施教。针对中职学生在校有很多不适应和不服管教的情况，更加认真耐心细致，负责对待每一名学生。采取班主任跟班管理学生制度，包括学生每天的生活、学习、身心健康等，随时随地与学生家长保持沟通，做到家校合作，为学生保驾护航。
校团委始终坚持贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想工作指示，时刻牢记新时代青年工作的主题，组织开展团员青年党史学习教育、团的基本知识教育，引导团员和青年了解党领导下的中国青年运动百年历史，以实现中华民族伟大复兴为己任。在组织和引导我校团员青年积极参与各类团学活动中不断探索与实践，通过举办“国家安全 青春挺膺”系列主题团日活动、“五四”优秀表彰、“庆国庆 迎校庆”绘画展等活动，不仅加强了团队的凝聚力，也激发了团员青年们的创新精神和实践能力，努力培养为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
校内多部门联合协作，继续坚持立德树人，通过在教育思想、教育理念、教育体制、教育目标、教育手段等方面全方位改革与创新，培养学生“德智体美劳”全面发展。校教务处积极打造思政课程建设，提高学生的思想道德素质和政治素养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。包括马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、中国特色社会主义理论体系，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神贯彻始终。同时，根据时代发展和学生需求，不断更新和完善课程内容。采用如课堂讲授、小组讨论、案例分析、社会实践等多种教学方式，以激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的独立思考和表达能力。
2.劳动育人在劳动教育中，学校注重培养学生的劳动意识，让学生了解劳动的意义和价值，通过主题班会的形式，引导深入思考劳动的意义，理解劳动的艰辛和光荣。同学们积极观看视频，劳模、工匠分享他们的劳动故事，激发学生的劳动热情。本年度经过不断的努力，劳动育人工作取得了显著的成效。学生的劳动观念明显增强，劳动技能得到提高，综合素质得到了提升。
3.五育并举
在2024年，武汉市洪山外经贸学校积极致力于校园文化的建设和发展，通过各部门的紧密联动，成功举办了多项体育和美育活动，旨在以德育人。学校精心策划并实施了一系列丰富多彩的活动，包括校运动会、校园歌手大赛以及“人人爱普通话”等，这些活动形式多样，内容丰富，共计举办了十余场。这些多姿多彩的课余活动不仅极大地丰富了在校学生的校园文化生活，而且有效地提高了学生的身体素质和参与活动的积极性。此外，这些活动还促进了不同班级和不同年级同学之间的交流与合作，全面展现了中职学生的青春风采和活力。
▲2024年“中职好声音”决赛现场
（二）队伍建设
武汉市洪山外经贸学校一直高度重视教师队伍的建设与发展，为了不断提升教师的专业素养和教学能力，学校积极组织并开展了多样化的教师培训活动，涵盖了教学理念、教学方法、师德师风等多个方面。旨在帮助教师更新教育观念，掌握先进的教学手段和技巧，从而更好地服务于学生的成长和发展。通过持续的培训和学习，武汉市洪山外经贸学校的教师队伍整体素质得到了显著提升，2024年，多次参与市、区级各项教师比赛及教研活动，为学校的教育教学质量提供了有力保障。
Ø王楠老师荣获“2024年武汉市中职‘三新’英语课堂教学比赛” 三等奖
Ø王楠老师荣获“2024年洪山区中职学校‘洪职好课堂’教学竞赛”二等奖
（三）在校体验
1.奖励资助学校积极响应武汉市免学费、国家免学费和国家助学金等相关政策，2024年春季学期共有406名学生享受资助项目，2024年秋季学期共有274名学生享受资助项目，另有5名学生获得中职学校武汉市励志奖学金，奖励金额为伍仟元整。
2.三全育人2024年文化基础课合格率和体侧评测合格率均达标。
2024年继续提升校园幸福指数，在校生满意度及教职工满意度保持90%以上。
（四）就业质量
1.就业情况武汉市洪山外经贸学校2024届毕业生241人，毕业去向落实人数241人，毕业生面向三次产业就业人数3人，面向第三产业就业人数3人。毕业生初次就业人数3人，其中留在当地就业人数3人。2.升学情况在升学方面，武汉市洪山外经贸学校2024届毕业生表现出色，升学人数190人，升入本科人数40人，专科150人，升学率达到78.8%，升入本科院校的学生占比16.6%，升入专科院校的学生占比62.2%，涵盖了美术绘画、会计事务、建筑装饰技术和计算机应用等多个专业领域。学校为学生提供了多样化的升学途径，包括对口升学、单招考试等。此外，还设立了专门的升学指导团队，为学生提供个性化升学规划和辅导，确保每位学生都能找到适合自己的发展路径。通过这些措施，不仅提升了毕业生的升学率，也为学生未来的职业发展奠定了坚实基础。（五）创新创业
武汉市洪山外经贸学校高度重视创新创业教育，致力于为学生打造良好的创新创业环境。采取了一系列积极开放的创新创业政策，通过宣传栏、电子屏等多种媒介，全方位开展创新创业宣传，提高学生对就业创业政策的知晓度和覆盖面。鼓励、引导在校生参加职业技能培训，提升就业能力，并加强与高职院校的职业培训机构联动，开发适合的创业培训项目，努力提高创业培训的针对性和有效性。（六）技能成长
教学内容及方法是专业建设的核心，它直接关系到学生的学习效果和专业水平。2024年，校教务处开设19个教学班，共计提供67门课程。在教学内容方面，校教务处根据每个专业的特点和需求，制定出相应的人才培养方案、教学计划和课程体系，以确保教学内容的全面性和实用性。采用了多种教学方法，包括讲授、实践、讨论、研究等，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，使他们能够更加积极主动地参与到学习过程中。
日常教育教学中，教务处认真组织教学质量调研工作，加强对教学质量的监控和管理。始终坚持以“学生”为本，将学生摆在中心地位，落实各级主管部门下达的“三全育人”思想要求，提高学生的综合素质、学习能力、专业技能。
三、服务贡献（一）服务地方发展
1.产业对接武汉市洪山外经贸学校结合地方产业经济发展优势和自身地理优势，面向“武汉˙中国光谷”和“武汉˙中国车谷”市域产教联合体，积极调整和优化专业结构，着力提升如计算机应用、机电技术应用等专业的竞争力，并积极申报如“新能源汽车”相关热点专业。学校不断改革传统专业课程，打造了标准课程与校本特色课程相结合的教学模式，重点突出对学生实践技能的培养。
2.育训并举
2024年，武汉市洪山外经贸学校履行社会职责，加强服务贡献。包括：校内教师为湖北开放职业学院提供办公类工作指导服务4次，教育教学类指导服务3次，共计7次，助力湖北开放职业学院打造更加优质、高效的教育品牌；为武汉若枫酒店管理有限公司提供客服统计系统及电脑系统使用培训课数次。同时，由学生组成的青年志愿者队伍学有所用，德技并修，服务社区、贡献社会共计10次。
（二）服务终身学习
武汉市洪山外经贸团委社会公益实践教育活动案列，由学校牵头，组织校团员和学生会成员利用节假日、寒暑假走入社区，开展了“关心老年人”系列活动，帮助社区老人打扫卫生，陪老人聊天，教老年人使用电子手机。受到了老人家庭和居住小区的一致好评。通过数次活动，使学生认识能认识到要为身边的老人做一些力所能及的事情，弘扬尊老敬老的传统美德，为构建和谐社会贡献出自己的一份力量。
▲武汉市洪山外经贸学校教师教社区老人使用智能手机
（三）特色服务贡献
2024年，武汉市洪山外经贸学校积极对接政府相关部门及社会组织，帮助校内数十名学生申请资助项目“雨露计划”，帮助贫困家庭的学生接受职业教育，通过技能学习改变命运。学校确保符合条件的学生能够及时获得资助，顺利完成学业。
四、文化传承武汉市洪山外经贸学校团委一直以来致力于推广和传承中国传统文化和红色基因。2024年组织开展了一系列的活动，包括“迎国庆画展”活动。学生们积极参与，创作出众多优秀的作品，展示了他们对祖国的热爱和对艺术的追求。此外，还举办了“红色故事会”，邀请老革命家、老党员为学生们讲述革命历史，让学生们深刻感受到红色文化的魅力和力量。通过这些活动，不仅丰富了学生们的课余生活，也增强了他们的文化自信和爱国情感。
▲“迎国庆画展”学生绘画作品
五、产教融合（一）共筑合作机制
武汉市洪山外经贸学校充分利用举办者平台的广泛资源和深厚优势，打通“1+X”职业技能证书中高职通道，鼓励在校师生参加“1+X幼儿照护职业技能等级证书考试”（中级），取得多种职业技能等级证书,拓展就业创业本领。
（二）共建共享资源
产教融合方面，学校全力打造实训天地。现设有校内钢琴实训室、形体舞蹈实训室、美术实训室和计算机实训室，共计4间教室。各室均符合相关实训室建设的基本要求，保证设备规范化。各室均有专人管理，管理规范，有安全防范措施。在实践教学方面，学校注重实践教学的质量和实用性，以提高学生的实际能力和就业竞争力。
（三）共培双师队伍
校教务处积极组织校内教师参与多样化的职业技能培训项目，提供涵盖信息技术应用、心理健康教育等多个方面的培训课程，帮助教师不断提升自身专业素养和教育教学能力。同时，也鼓励并支持教师积极报考各类职业资格证书，如教师资格证、心理咨询师证等，以进一步提升教师的职业竞争力和专业水平。为教师提供全面的报考指导和服务，包括政策解读、报名流程指导、备考资料推荐等，确保教师能够顺利、高效地完成报考过程。
六、发展保障（一）党建引领
1.坚持党的全面领导
时刻以习近平新时代中国特色社会思想为指导，把学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神作为全校的首要政治任务，贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以党章为根本依据组织开展各项工作。加强学校党团工作的开展，组织好有实效的党团活动，做好了对申请入党职工的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。
2.党建育人活动
武汉市洪山外经贸学校积极响应党的教育方针，将党建育人作为中职学生思想政治教育的核心，在培养学生专业技能的同时，也应高度重视主题教育、意识形态教育和思想政治工作。
2024年，校学工处围绕社会主义核心价值观、工匠精神、职业素养等主题，定期开展系列教育活动，共计18场。通过主题班会、讲座、演讲等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感。
▲“清廉学校建设”学生艺术作品
武汉市洪山外经贸学校加强对学生思想动态的关注和引导，防范和抵制不良思想的侵蚀。通过课堂教学、校园文化、网络阵地等多渠道，传播正能量，弘扬主旋律，提高学生的思想认识和政治觉悟。
思想政治工作方面，学校已建立健全思想政治工作体系，加强思政课程建设，提高思政课的针对性和实效性。同时，注重心理疏导和人文关怀，关注学生的心理健康和成长需求，为学生提供全方位、多层次的思想引领和成长支持。
同时，党建引领是激发教师专业提升的内驱力。本学年，学校以党的教育方针和政策为教育教学提供价值支撑，引导教师深刻认识培育社会主义建设者和接班人所蕴含的重大意义，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，还能够为学校的高质量发展提供坚实的人才保障。通过采取组织一体化、管理精细化、培养多元化、方法创新化的“四化措施”，设立教育教学“红色先锋岗”，建强“红色堡垒”，培育“红色先锋”，筑牢“红色阵地”，凝聚教师思想共识，教师教育教学技能的水平大幅提高。
（二）经费保障
学校积极响应并享受国家免学费、助学金等相关政策，
除了国家层面的支持外，武汉市政府也提供了励志奖学金等资助项目，以鼓励和支持学生努力学习。这些资助项目不仅减轻了学生的经济负担，也激励了他们在学业上取得更好的成绩。此外，作为一所民办中等职业学校，武汉市洪山外经贸学校也通过自身的运营和管理，从学校的学费收入、举办者投入等多个方面，积极筹集资金以保障学校的正常运行。这些措施共同为学校提供了稳定的经费来源，保障了学校持续发展。
（三）条件保障
1.达标工程
在“武汉市洪山外经贸学校办学条件达标工程”工作领导小组的领导下，学校统筹各部门做好规划，制定切实有效的实施方案，不断完善各项管理制度；健全管理与协调机制、考核评价体系，推进工程建设规范有序进行。2024年12月，达标工程重点检测指标已达标。
2.条件改善
武汉市洪山外经贸学校在2024年展现出对教育质量的坚定承诺，积极投身于办学条件的全面提升工作，累计投入资金高达150万元。具体包括以下几个方面：
学校对老旧教室进行了全面翻新，更新了教学设备，升级安装多媒体教学系统，极大地提升了课堂教学的互动性和效率。2024年新增设了机电实训室、新能源汽车实训室，增添先进的实验设备和仿真模型，为学生提供了更加贴近实际操作的学习环境，有效提升了实践教学的水平。
同期，校后勤中心对宿舍楼进行了修缮和美化，改善了住宿环境，增加了生活设施，确保学生在校期间能够享有舒适、安全的居住条件。
（四）质量保障
1.关键办学能力提升
学校明确常规教学管理的实施细则，通过深入地总结和反思现行的常规教学规章制度以及具体的执行细则，致力于修订并完善常规教学管理方法，使其更加科学化和实用化。通过常规教学管理的不断优化，已有效地规范和完善教师的教学行为，显著提高教学质量。
为了加强常规教学管理的力度，严格执行教学常规的落实工作，认真抓好“备课、授课、批改作业、辅导学生、组织考试、进行评价”等常规教学工作环节，重点针对教师的备课情况和作业设计批改工作进行严格的检查。坚持实行周清月检制度，确保常规教学工作能够细致、扎实并落到实处。
2.学校治理
学校明确各级管理人员的职责权限，优化管理流程，提高管理效率。党建工作是学校治理的重要组成部分。党建工作旨在加强党的领导地位，推动党的教育方针和各项政策在学校得到有效落实。通过党建工作，加强了学校领导班子和教师队伍的建设，提高他们的思想政治觉悟和组织纪律性。学校治理的最终目标是提高教育质量和办学水平。通过将管理体制机制和党建工作有机融合，使学校治理更加科学化、规范化、精细化。同时，注重加强教育教学改革和创新，推进素质教育和个性化教育，提高学生的综合素质和能力。
▲校领导与各部门骨干教师开展座谈
3.年报编制
武汉市洪山外经贸学校高度重视年度质量报告编制工作，成立了专项工作小组，负责统筹协调报告的编制工作。该小组由学校领导亲自挂帅，各部门负责人及骨干教师共同参与，确保报告内容的全面性、准确性和客观性。通过深入分析学校教育教学、管理服务、学生发展等各方面的数据，结合实际情况，精心撰写年度质量报告，以展现学校在教育教学、人才培养、社会服务等方面的成果和亮点，为学校的持续发展提供有力支撑。为确保报告的广泛传播与接受公共监督，学校特别安排了专人将报告在校园网上进行公开发表，实现了信息的全面透明。
（五）政策保障
武汉市洪山外经贸学校作为一所民办中等职业教育机构，具有独立法人资格，一切办学活动自觉遵守国家法律，接受政府主管部门的管理、监督、检查、评估和审计。按照《中华人民共和国民办教育促进法》具体要求制定学校章程，建立健全了各项规章制度，严格按照章程上的要求从事教学活动，按照办学许可证核准的学校名称、办学地点、民办中职的办学性质和全日制中等职业教育办学层次等开展宣传并诚信招生办学，以优质的教育资源服务社会、汇报社会。
七、特色创新（一）专业建设工作规范。学校遵循办学规范和标准，坚持市场导向，根据社会需求和学生特点，合理制定人才培养方案、教学计划大纲、课程内容，不断完善专业教学内容，授课领域更贴近工作领域。同时将专业建设工作纳入学校质量方针和质量目标考核，包括课程设计、教学资源整合、师资队伍建设、实习实训基地建设等多个方面，使专业建设工作走向了规范化、科学化轨道。
（二）教学管理机制健全。常规教学有序、高效运行，一是进一步健全教学管理制度，狠抓各环节的落实，加大教学督导检查、考核、整改力度；二是建立完善教学评估机制，包括教师评价和教学质量评价；三是重点抓好课堂效果的提升，加强学风建设，加大课堂教学方法改革力度，继续积极推进一体化模块式和行动导向型教学法；四是加快教学手段的现代化，促进教学效果提高。
（三）校园文体活动丰富。校学工处与校团委联合协作，极大丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和增强其社交能力。包括诗歌朗诵、体育比赛、讲座、展览、社团活动等。不仅让学生展示自己的才艺，同时也欣赏到其他同学的表演。体育比赛让学生锻炼身体，增强体质，同时也培养学生的团队合作精神和竞争意识。讲座和展览让学生了解更多知识，开阔视野。社团活动让学生结交志同道合的朋友，增强社交能力。此外，校团委还组织各种形式的课外活动，如志愿者活动、社会实践等，以提高学生的爱国意识、社会责任感。
▲“国学经典诵读”学生活动
八、挑战与展望（一）面临挑战
1.提升职业学校关键办学能力，加强“双师型”教师队伍建设：抓好师资队伍建设工作。一是按照专业建设的总体要求，构建结构合理的专业梯队，建立完善人才选拔与激励工程，打造优秀教学团队；二是加强一体化教师队伍建设，完善专业带头人、骨干教师和教学新秀选拔制度；三是着重抓好队伍培训。四是鼓励教师技能提升，安排专业教师到企业实践锻炼。
2.加强产教融合，进一步深化校企合作：通过与企业建立更紧密的合作关系，共同制定人才培养方案，开展课程开发、教材建设、实训基地建设等方面的工作，提高人才培养质量和就业竞争力。学校要继续尝试走出去的战略，积极拓宽办学思路，实施多种形式的校企合作，如进行教师顶岗实践、共建实习实训基地等多种合作项目，实现资源共享，优势互补，力争建立稳定的校企合作关系，增强学校的办学活力。
（二）发展展望
在教育主管部门支持下，武汉市洪山外经贸学校将继续完善办学条件，改善教学设施、更新实训设备、提升师资力量等方面，提升职业教育办学质量和社会认可度。同时，学校也将加强与企业的合作，通过校企合作、产教融合等方式，提高学生的实践能力和职业素养，为社会培养更多高素质的技术技能型人才。通过这些措施的实施，武汉市洪山外经贸学校将不断推动职业教育的发展，为社会经济的繁荣和进步做出更大的贡献。
