江西省体育运动学校2024年职业教育质量年报
2024年，省体校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记考察江西的重要讲话精神，紧紧围绕局党组决策部署，立足“四个作用”发挥，积极主动全面融入全省竞技体育和后备人才培养改革攻坚行动。校 党委带领全体干部职工，锐意进取，攻坚克难，提出了培养竞技体育后备人才的“爱国、爱家、爱校、勤学、苦练、争先”十二字要 求；提出了加强队伍文化建设的“文明有序、干净整洁、团结协作、顽强拼搏、力争上游”二十字要求；提出了优化训练管理的“思想过硬、作风顽强、身体健康、基础扎实、动作标准”二十字要求。一年来，校党委团结带领全体教职工，向着局党组制定的目标稳步迈进，较好地完成了全年的各项工作任务。
1 学生发展质量
1.1党建引领
坚持把意识形态工作与各项工作同部署、同落实、同检查、同考核。定期召开意识形态专题会议，传达学习上级关于意识形态的决策部署和工作要求，研究部署意识形态工作，持续提升党员干部做好意识形态工作的责任意识、担当意识。坚持以党的政治建设为统领，紧紧围绕讲政治、守纪律、负责任、有效率四个方面目标，精心组织、周密部署，在围绕中心、服务大局、服务基层、服务群众中“作示范、勇争先”，全面提升新时代学校的党建质量，夯实筑牢党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。
1.1.1坚持把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想放在首位，列为校党委第一议题，健全完善党委中心组与青年干部理论学习小组联学共学制度机制，完善党员干部“每日自学一小时”制度，通过党委理论中心组、“三会一课”、青年理论学习小组、学习强国APP、江西干部网络学院平台、重温入党誓词等方式，强化党员意识，形成领导班子带头学、党员干部集中学、创新学的良好氛围，不断提高全体党员干部的政治判断力、领悟力、执行力，不折不扣推动中央、省委和局党组决策部署落地落细落实。
1.1.2大力开展爱国主义教育，充分做好学习宣传工作，到11月份，共召开党委理论学习中心组集体学习21次，三会一课60余次，班子成员上专题党课并列席青年理论学习小组并点评7次，党员集中学习3次，向省体育局网站投稿新闻50余篇。
1.1.3严格落实全面从严治党主体责任，认真履行党政一把手“第一责任人”职责和领导干部“一岗双责”责任，按照责任清单，抓好全面从严治党工作，将之纳入全校工作的总体布局。召开党委会研究部署党风廉政建设工作，逐层签订目标责任书，推动全面从严治党主体责任落地落实，不走过场，不流于形式。
1.1.4开展谈心谈话。学校主要领导与分管领导进行了谈心谈话，分管领导与相应科室负责人进行了廉洁约谈。
1.1.5加强作风建设。学校教育引导干部职工时刻牢记作风建设永远在路上，把加强作风建设作为提升学校整体软实力的一个重要途径。开展“以案促改”专项整治工作根据《关于深入开展以案促改专项整治工作方案》文件精神，针对局以案促改专项整治工作督导组实地督导检查发现的问题，校党委提出针对性措施：制定整改方案、修订制度、召开全体职工大会传达精神，问题逐一销项，整改完成后，形成整改总结，建立长效机制。认真学习《党章》、《中国共产党问责条例》、《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》、《中华人民共和国公职人员政务处分法》等党内法规，引导党员牢记党规党纪，进一步增强了干部职工的党规党纪观念，树立崇高道德，自觉遵守纪律，守住规矩底线，进一步破除“怕慢假慵散”作风顽疾，进一步激励全校干部职工干事创业热情，保障学校的规范管理和学校事业的稳步发展。
1.1.6按照上级部署，加强重要节假日节点的廉洁提醒，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，为推动学校教学、训练工作实现高质量健康发展提供坚强政治保障。按局机关纪委要求，及时上报集中整治形式主义、官僚主义相关材料。严格执行民主集中制，严格落实主要领导“末位表态”制度，切实履行“一岗双责”。
1.2立德树人
1.2.1常学常新，师德师风建设常态化。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。扎实利用每周一例会，通过集中学和自主学等形式，推动师德师风建设常态化长效化，不断提升教师思想政治素质和职业道德水平，持续打造一只“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍。
1.2.2围绕五队建设，提升一线队文化教学质量。为贯彻落实省体育局关于全面落实“五队建设”的要求，切实加强运动员文化教育，提升教学质量，针对局各中心一线队存在点多、面广，学训难以统一的情况，制定了《一线队文化教学方案》，以线上线下相结合的授课方式，开设常态化线上直播课程，同时增加线下教学，由一学期一次增加至每学期期中、期末两次为期一周的线下课程，配备班主任进行班级管理，新增评优评先机制，激励运动员，形成良好学习氛围。
1.2.3以学生意识形态教育为主线，充分利用学校大屏、校内广播站、橱窗、板报、宣传栏、餐厅电视等宣传阵地，加强对学生的思想教育，做好校园宣传工作。成立红色宣讲团与红星广播站。通过宣讲团与广播站加强红色教育、传承红色基因，落实红色文化宣讲，加强运动员的思想政治教育。举办《唱响少年志 红歌庆六一》六一校园红歌会、“技能成才 强国有我”诗歌朗诵比赛与“职教学生读党报知识竞赛”活动。通过趣味十足、形式多样的活动，提升学生的思想认知。丰富学生学习生活，增长知识，提高学生学习兴趣。开展中华优秀传统文化教育，弘扬社会主义核心价值观，进一步加强了学生的意识形态教育。
1.3在校体验
学校目前共有在校学生1243人，占地面积87350平方米。纸质图书19339册，固定资产总值4779.9万元。
省体育运动学校校园虽小，但学校的建筑、设施等均以功能分区，布局较为合理，校园内树木葱郁，绿草如茵，环境十分优美。在江西省体育局的大力支持下，学校食堂进行了改造，大力改善了学生的用餐环境。学校经常组织开展内容丰富、形式新颖的校园文化活动。学校成立了校园安全领导小组，构建安全管理网络。学校各部门通过问卷、访谈、座谈会等形式对在校学生进行调查：超过89%的学生对理论学习、专业学习、校园生活、校园安全方面都评价为满意，超过96%的学生对校园文化与社团活动方面都评价为满意，超过96%的学生对在校学习生活、学校安全方面都评价为满意。
1.4就业质量
2024年应届毕业生381人，就业率86.73%，毕业生本省落实就业率为82.67%。毕业升学人数为70人，其中升入本科的人数为47人。
1.5创新创业
学校以培养江西省竞技体育后备人才为主要任务，学校的优秀运动员一般都向江西省各运动项目管理中心输送。
1.6技能大赛
无
2 教育教学质量
2.1 专业建设质量
省体育运动学校目前共有运动训练和休闲体育服务与管理两个专业，其中运动训练专业主要为我省培养优秀的竞技体育后备人才，包括田径、跆拳道、举重、武术、散打、羽毛球、乒乓球、摔跤、游泳、篮球、拳击等11个大项。为加强各运动队的管理，在24年巴黎奥运会上，我省涌现出一批优秀青年运动员，其中由学校游泳队史白珍组输送运动员程玉洁获女子4X100米自由泳接力赛铜牌；王华组输送运动员万乐天获女子4X100米混合泳铜牌，创造了江西游泳运动员参加奥运会的最好成绩，实现了历史性的突破。
在休闲体育服务与管理专业建设上，在省体育局的关心指导下，学校和省体育科学医疗中心加强深度合作，由省体育科学医疗中心派出专业体育康复医师来校开展康复学科的教学，同时也和江西省体育行业职业技能鉴定站保持积极的联系，并根据社会体育指导员的职业鉴定要求开展相关学科的课程，为学生考取社会体育指导员职业资格证书打下基础。
2.2 课程建设质量
课程设置方面，开设文化基础课（语文、数学、英语、思政、计算机）；体育理论课（解剖、心理、保健、中医基础、针灸、运动损伤康复、休闲体育）；社会体育指导员课；体育技术课（游泳、乒乓、田径、篮球、足球、形体、体能训练、游戏、舞龙）。
2.3 教学方法改革
2.3.1坚持以课堂教学为中心，牢固树立求新思变的理念，认真抓好中专部教学工作。尤其对中专毕业班同学，按照体育单招和“三校生”考试的要求，立足基础知识和基本技能，采用专题复习、模拟自测和历年考题等多种形式，对语文、英语、数学、政治等主干科目强化复习。
2.3.2科学制定一线队文化教学方案，为切实加强运动员文化教育，提高教学质量。为贯彻落实省体育局党组对一线队文化教学的要求，暑期通过对各中心开展的文化教学的工作走访、调研，针对局各中心一线队存在点多、面广，训练、比赛时间不统一，导致无法长期、集中授课的情况，《制定一线队文化教学方案》，提出以线上线下相结合的授课方式，开设常态化线上直播课程，与校本部中专各年级同步授课，同时学期末在校本部集中开展一周线下课程，配备班主任进行班级管理、完成相同的教学任务。
2.3.3制定教师值班制度，齐抓共管出成效。秋季扩大招生规模，随着学生增加，为加强学生管理，维护学校正常的教学秩序，九月起实行教师值班制。每周安排2名教师上、下午值班三次晚查房，上午1-4节课巡视课堂纪律，下午下队与教练员沟通学生学习情况，做到当日问题及时解决，齐抓共管出成效。
2.4 教材建设质量
为保证教学质量，促进学科建设和专业发展，省体育运动学校制定了《江西省体育运动学校教材建设制度规范》，规范了教材选用的原则，同时成立了教材排查专项工作领导小组，将学校的教材全面纳入排查范围，加强了教材的管理。根据《教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅关于做好中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材统一使用准备工作的通知》要求，2022年9月秋季学期起，学校开始使用中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材。在推进中职三科教材工作中，学校党委切实提高政治站位，在思想上高度重视，把用好中职三科统编教材作为一项重要政治任务，采取切实措施，做好使用准备工作，确保教材统一使用工作平稳落地。并严格按照“中职三科”课程标准的相关要求，开齐课程，做好教学计划，做到“人手一册”。
2.5 数字化教学资源建设
省体育运动学校在数字化教学资源建设上一直是一个短板，在省政府的关心下，学校使用专项经费新建了一个机房于2023年投入了使用，极大的提高了学校数字化教学建设，目前学校也正在进行智慧校园建设。
2.6 师资队伍建设
截止到12月学校教职员工共计148人，其中专任教师101人，其中双师型教师7人，本科学历83人，本科以上学历13人，本科以下学历5人，初级职称38人，中级职称34人，副高级职称26人，正高级职称3人。
2.7 校企双元育人
无
3 国际合作质量
3.1 留学生培养质量
无
3.2 合作办学质量
无
3.3 开发标准质量
无
3.4 国（境）外独立办学质量
无
3.5 助力“一带一路”建设质量
无
3.6 提升学生国际化素养质量
无
4 服务贡献质量
4.1 服务行业企业
无
4.2 服务地方发展
无
4.3 服务乡村振兴
无
4.4 服务地方社区
无
4.5 具有地域特色的服务
无
4.6 具有本校特色的服务
无
5 政策落实质量
5.1 国家政策落实
严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，严格贯彻落实国家提出的“进一步建立和健全贫困生扶助长效机制，帮助各阶段在校学生顺利完成学业，绝不让一个学生因家庭贫困而失学”的工作任务，2024年我校免学费人数902人，已免除学生学费384余万元，免学费学生占全校学生总人数74.57%以上；享受助学金148人，占全校学生总人数12.18%,设立学校级助学金，资助12名家庭经济困难学生24000元。我校把持有建档立卡的学生一一资助到位，坚决做到了不漏一人。
5.2 地方政策落实
树立服务意识，继续做好学生的学籍管理、资助发放、保险理赔等工作。按期、按规完成中专、奥星学籍注册等异动手续的办理和各项费用的清缴工作。及时做好国家奖学金、国家免学费、助学金的评审、核发工作。热情、周到做好学生保险及理赔、康复中心医疗卡办理、中专学生乘车卡办理等事宜, 坚持树立以人为本的服务理念，积极为全体学生提供服务和帮助。
5.3 学校治理
强化全校重点场所安全隐患排查整治，重点加强对学生宿舍、训练场馆、教学楼、食堂、电动车棚等使用电、气设备场所的清查摸排。持续推动全校电气火灾综合治理进程，加强电气线路、老化管线以及各类电器设备的检查力度。进一步加大全校消防设施器材、消防通道、安全疏散指示标志以及灭火器、消防栓等消防安全设施的检查力度，摸清隐患底数，健全安全台账，制定整改措施，做到消防安全排查“全覆盖、零容忍、重实效”，消防隐患整治不留死角。
5.4 质量保证体系建设
学校明确任务，结合各项目队的实际情况，按照各项目教学训练大纲要求，认真贯彻“五队建设”、“江西体育加快赶超三年行动计划”方针，根据不同训练年限队员的水平，认真制订了冬训计划，以达到全面提高运动员技术水平和专项素质能力，为培养优秀体育后备人才打好基础。
5.5 经费投入
学校固定资产总值为4779.9万元，教学科研实习仪器设备资产值为1029.33万元，当年新增65.66 万元。
6 面临挑战
6.1学校的内容量不足，导致学校在招生过程中形成的较大的束缚，学校的招生形势总体来说是很好的，但是因为
教室容量、宿舍容量都不足，导致在招生时我们各项目队都在精简，不敢放开招。
6.2科学化训练程度不够，近年来有意加强了青年教练员培训工作力度。但常规训练中科学训练的手段不多、程度不够，还停留在经验训练阶段。
