为深化课程思政建设，推动新教师将思想政治教育有机融入专业教学实践，2月22日下午，2024年新进教师“课程思政”教学能力比赛在学校百合楼603举行。本次比赛由教务处统筹组织，以“以赛促教、以赛育人”为核心目标，全面检验新教师的教学素养与思政育人能力。
赛前，教务处制订了竞赛方案，细化了参赛要求、评分标准及流程安排，落实场地布置与流程协调工作。各院系积极响应，通过专题培训、教学经验分享、赛前试讲打磨等举措，助力新教师精准提炼课程思政元素，优化教学设计方案，为比赛的高质量开展奠定坚实基础。
赛中，来自中医药系、护理系、药学系及马克思主义学院的5名新教师同台竞技，围绕自选知识点展开教学展示。参赛教师灵活运用多媒体技术，借助情景模拟、互动问答等多样化教学手段，从历史故事、社会工作实例和时事热点切入，将“工匠精神”“家国情怀”“使命担当”等思政元素融入专业教学，充分展现了新教师的思政育人能力与综合素养。
赛后，评委组聚焦教学设计、教学实施、教学效果、教学特色等维度进行专业评分，为新教师指明改进方向。学校副校长袁荣高全程观摩指导，对新教师的整体表现给予了高度的评价。
教师是立教之本、兴教之源。一直以来，学校始终将新教师职业发展作为核心工作，通过构建完善“导师制”培养体系、建立动态反馈机制，精准跟踪新教师成长轨迹，助力新教师们快速适应教学岗位。此次比赛作为新教师培养的关键环节，既是对新教师半年成长成效的集中检验，也为后续个性化提升提供科学依据。未来，教务处将持续完善新教师“培训-竞赛-反馈”一体化机制，深化课程思政教学改革，推动教师队伍从“教学新兵”向“育人先锋”进阶，为培养德技并修的新时代高素质人才注入强劲动能。
