为深度挖掘德育工作的有效路径，切实提升育人成效，2月26日，郑州市第十中学召开以“聚焦德育案例，共探育人新径”为主题的德育案例分析会。会议由高二年级长李新华主持，全体班主任通过分享与交流，破解德育难题，开启育人新征程。
会议伊始，李新华着重强调了德育工作在学生成长与学校教育体系中的关键地位，鼓励各位班主任踊跃交流，携手攻克德育工作中面临的难题。
2301班班主任李莹鑫分享了班级里一个极具代表性的学生案例。有位同学初入班级时，性格极为腼腆、内向，甚至有些执拗。课堂上，他从不跟随老师的节奏互动交流，总是独自沉浸在自己的小世界里。后来，李莹鑫老师向该学生的原班主任李新华取经，并多次与学生家长沟通后了解到，该学生家庭情况颇为特殊，这使得他心思格外敏感。自此，李莹鑫老师在日常生活与学习中给予了这名学生更多关注。渐渐地，学生开始主动改变，不仅会主动向老师问好，学习成绩也有了显著提升。
案例分享结束后，班主任们纷纷结合自身经验，围绕案例中的问题根源、处理方法以及班级管理方法等方面各抒己见，现场气氛热烈非凡。有的班主任提出，于日常细微之处悉心关注学生的心理变化，犹如在干涸心田注入清泉，点滴滋养，能够助力学生逐步建立自信，让他们在成长道路上步伐愈发坚定。也有班主任建议，鼓励学生尽情发挥自身特长，让学生在多元的肯定与鼓励中，逐渐拨云见日，对自己形成清晰且全面的认知，明确自身价值与前行方向。
会后，李新华表示，本次德育案例分析会犹如一座搭建在班主任群体间的桥梁，巧妙地连通了彼此的教育思路。它为班主任们开辟出一方交流学习的广阔天地，而每位班主任的独到智慧，恰似点点繁星，汇聚成璀璨星河，为学校的德育工作注入源源不断的活力。
