为充分发挥班级心理委员和志愿者的朋辈互助作用，筑牢校园心理健康防护网，3月4日，心理健康教育中心组织开展了2025年春季学期心理委员及心理志愿者专题培训会。全校各班级心理委员及志愿者代表参会。
培训会上，心理健康教育中心专职教师程显新老师从心理委员的“四重身份”出发，系统阐述了心理委员的工作职责。作为“心理健康观察员”，需关注同学情绪变化，及时发现潜在危机;作为“心理健康知识宣传员”，应主动传播科学心理知识，消除误解与偏见;作为“心理老师助手”，需配合学校开展心理活动，搭建师生沟通桥梁;作为“同学们信任的知心朋友”，要以真诚倾听和陪伴支持身边伙伴。通过案例讲解和情景模拟，参会学生深刻理解了角色意义，掌握了朋辈关怀的基本原则。
针对学生实际需求，培训会特别设置了技能提升环节。程显新老师结合中职学生心理发展特点，教授了“倾听四步法”“情绪安抚技巧”等实用方法，并强调“助人者先自助”的理念，引导心理委员关注自身心理状态，学会合理释放压力。
2022级小学教育2班心理委员在分享环节中动情说道：“这次培训让我意识到，心理委员不仅是职务，更是一份责任。我会用学到的知识去温暖身边的同学!”。培训尾声，全体参会同学庄严宣誓，承诺以热情、责任与专业践行心理助人使命。心理健康教育中心还宣布将启动“心理委员、心里志愿者成长计划”，通过每周团体辅导、个案督导等形式持续赋能学生团队。
心理健康教育是立德树人的重要基石。本次培训会以学生为主体，激活了心理健康教育的“神经末梢”，为学校构建“全员育心”格局打下坚实基础，为学生的阳光成长保驾护航。
