为深入贯彻全国、全省职业教育大会和国家、省、市《职业教育改革实施方案》精神，落实立德树人根本任务，积极推进职业教育领域“三全育人”，加强我校班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质，提高德育管理工作水平，落实“三名工程”立德树人建设目标。3月1日至3月2日，四川省长宁县职业技术学校举办了第五届班主任能力大赛。
此次大赛按照2024年全国职业院校班主任能力大赛要求，分“班级活动设计与开展”和“班级建设方案”“管理育人案例”“2024-2025学年班级建设计划”（以下简称“三项资料”）撰写进行评比打分。重点考察班主任针对所带班级，深入开展班级情况分析，科学确定班级建设目标，围绕学生思想工作、班级管理工作、组织班级活动、职业指导工作、沟通协调工作等方面，周密制订班级建设方案，扎实推进建班育人，妥善应对突发事件，并根据学生成长情况及时总结改进的能力。
本次大赛共7名选手参赛，经“过三关斩六将”，在专业部、名班主任工作室的指导下，经层层比选择优而来。大赛第一环节为“班级活动设计与开展”，于3月1日进行。由四川省长宁县职业技术学校党委副书记、校长王运兵，副校长梁平等7名老师担任评委。
图为参赛选手在比赛中
足履实地，稇载而归。本次班级活动比赛中，参赛老师们轮番展示建班育人过程中的“高招”“妙招”“绝招”，展现了我校班主任队伍的专业素质，得到了众评委和领导、同事们的高度评价。
3月2日，评委组对选手撰写的“三项资料”进行了打分，经过激烈角逐，比赛最终决出名次，前五名选手将晋级县级班主任能力大赛。
赛后，评委梁平、马丽、廖敬分别从学校参加各级大赛的组织构架，选手开展主题班会活动方案设计思路、选题，“三项资料”撰写等方面进行了全方位的总结和精彩点评。选手们认真听取意见和建议，获益匪浅。
最后，王运兵深情寄语老师们，他指出：班主任能力大赛，既是参赛班主任们主动展示自我成长的过程，同时又是全体教师对全员育人进一步加深理解的过程。希望参赛选手要更细心、更规范、更升华地去筹备县级复赛，希望广大班主任能以此为契机，善反思，勤总结，多交流，共进步，不断积累教育智慧，以奋斗的姿态挥洒教育之活力，彰显新时代教师独特的风采，全力以赴实现“三名工程”立德树人建设目标。
