2025年3月1日上午9点，长宁县职业技术学校校本部举行了县级课题结题鉴定会，此次会议聚焦学校6个县级课题的研究成果，旨在为学校的教育科研工作“把脉问诊”，推动职业教育迈向新高度。会议由学校副校长周训冬主持，共设三个环节。
会议开场，由周训冬介绍了参会人员，包括校级领导、专家组成员、课题组成员和教科室工作人员。学校党委副书记、校长王运兵致辞，感谢大家的付出，强调课题研究对学校教育教学和职业教育发展的重要性。
紧接着，会议进入至关重要的第二环节——课题评审阶段。参会人员依据课题类别，分别在明德厅和明达厅展开深入研讨。
在明德厅，《中职信息技术学科德育元素开掘实践研究》等3个课题的评审有序开展。专家们认真查看课题研究资料，从研究方案执行到成果创新、实用性等方面进行审查。课题负责人和主研人详细汇报研究过程，分享遇到的困难和解决办法。专家们听完汇报后，给出了实用的指导意见。
同一时间，明达厅也在评审《中等职业学校汽车运用与维修专业课程教学质量校本监测评估的理论与实践研究》等3个课题。专家和课题组成员围绕课程教学质量监测指标、产教融合创新模式、茶文化传承策略等问题热烈讨论。
第三环节，专家组宣布课题检测结论。专家组组长长宁县教师研究与教师发展中心主任张泽华宣布，6个课题成果出色，在教学方法、人才培养、文化传承融合等方面成果显著，得到专家组一致认可。同时，张泽华主任也客观地指出，6个课题在研究过程和成果呈现中仍存在一些不足之处。对此，学校负责人表态，会全面梳理专家提出的宝贵意见，深入分析并加以改进，认真总结课题研究中的经验教训，以此为契机助推学校课题研究迈向新高度，进而带动教育教学质量实现质的飞跃。最后，全体参会人员合影留念。
本次结题鉴定会，全面总结了长宁县职业技术学校过去的科研工作。通过展示和交流课题成果，学校在教育教学理念、方法和实践上有了新突破，为职业教育发展提供了动力。未来，学校会以此次会议为新起点，继续做好教育科研工作，培养更多高素质技能型人才，推动职业教育不断向前发展。
