为深化校际合作、共促教育教学创新，2月26日上午，河南信息统计职业学院学前教育学院、公共艺术教学部调研团一行莅临学校考察交流。
双方围绕"非遗文化艺术进校园进课程与教育教学融合育人"主题展开深入探讨，并就学前教育专业合作发展进行座谈。学校党委副书记、校长马进伟、副校级干部赵泳江、党委委员、实训处主任朱冬梅及相关教师代表参与接待与交流。
调研座谈会上，马进伟代表学校对调研团的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了郑州艺术幼儿师范学校在非遗文化传承与教育教学融合方面的实践成果。近年来，该校通过开设剪纸、面塑、木版年画等非遗特色课程，将传统文化元素融入学前教育专业课程体系，形成了"非遗+美育+技能"的特色育人模式。马进伟表示，非遗文化不仅是中华文明的瑰宝，更是提升学生文化素养、厚植家国情怀的重要载体，希望双方通过资源共享、优势互补，共同探索传统文化育人新路径。
期间，调研团实地参观了学校非遗文化教学成果展、学前教育实训中心及学生非遗作品展区，对学校木版年画、面塑、剪纸、烙画、扎染等10个非遗项目的校园传承。同时，他们还沉浸式体验了木版年画、扎染等非遗特色项目的制作，对学校将非遗传统文化融入实践教学的生动案例给予高度赞誉。
河南信息统计职业学院学前教育学院调研团高度评价学校非遗文化育人的创新实践，并分享了该校公共艺术教学部在学前教育、建筑设计等领域的课程建设经验。双方就非遗课程开发、师资培训、实践基地共建等议题展开热烈讨论，初步达成联合开发非遗通识课程、互派师生交流学习的合作意向。
此次调研交流为两校搭建了资源共享、协同发展的桥梁。未来，双方将以非遗文化传承为切入点，持续深化教育教学合作，共同培育具有文化底蕴和实践能力的学前教育人才，为职业教育高质量发展注入新动能。
