为深化教育教学改革，落实全省教育工作会议精神，扎实推进“五育并举”工作，促进应用型人才培养提升，3月11日，学校党委书记张金甫一行深入学校“一站式”社区开展“三全育人五育并举”调研座谈。
座谈会上，教务处重点汇报了学校专业群建设和人才培养方案制（修）定情况，并以“人才培养方案如何与人才培养目标相匹配”为主题，从创新工作理念展开深入研讨。学生处、团委结合学生社区“567”育人模式、学生社团“555”管理工作法特色亮点，从思政教育、日常管理、学风建设、心理健康教育等方面进行全面阐述，总结成绩与经验，提出面临的挑战和存在的问题，明确下一步重点工作。通识教育学院介绍了学院基本情况，重点汇报了围绕“1个中心、2个重点、7个基础”构建特色鲜明体育工作体系的工作举措，以及劳动教育与美育相结合的工作模式。马克思主义学院围绕“大思政课”队伍建设、思政课程与课程思政的融合建设、实践教学基地等方面内容，就学院取得的阶段性成效、存在的问题以及下一步工作思路作了交流发言。
张金甫对各部门、学院“五育并举”工作的积极探索给予充分肯定与高度认同，并就“五育并举”工作提出要求：一是坚持以人为本，回归教育本身。始终把学生身心健康摆在第一位置，深入了解学生在学业、生活、心理等各方面的情况，精准实施“五育”，助力全面发展；二是坚持创新方法，推动工作发展。要明确目标，厘清思路，突出特色，落实“三全”育人，把已有的、好的经验做法传承下来，并尝试在数字化赋能下推进创新。三是坚持建立机制，提升育人质效。探索构建“协同共育”的长效机制，注重补短板和扬特长，引领“五育并举”落地落实。
此次调研既是对学校“五育并举”工作的全面检视，更是对未来发展的精准把脉。下一步，学校将进一步凝练特色、补足短板，持续深化“三全育人”，抓实“五育并举”，在守正创新中培育时代新人，实现学校特色发展、创新发展。
教务处、宣传部、学生处、通识教育学院、马克思主义学院等职能部门、二级学院参加座谈交流。
