中考没有考好，只考了200-300分能上什么学校?相信这是很多中考200-300分的同学以及学生家长都想要知道的问题，首先就是我们需要清楚，初中毕业想要上高中，是需要中考分数线超过当地中考提档线才有选择高中的机会，如果距离提档线较远，可以找一所好的中职学校，学一门实用的技术，早毕业，早工作，早赚钱，当然如果是想要继续学历深造，读中职、中专也是可以继续深造的，现在读职高、中专、技校都是有升学渠道的，或者直接选择读3+2五年制大专也可以!
曲靖中考200-300分可以读的当地中等职业学校
宣威第二职业高级中学
宣威第二职业高级中学简介
宣威市第二中学位于云南省宣威市格宜镇湖滨路。学校创建于1941年，原名 “启文中学”.1951年更名。1971年始增设高中部，2002年停招初中学生。2004年开始以每年招收12个高中班的规摸形成年在较生2000余人的高级中学。
宣威市第二中学，位于云南省宣威市区东北41公里的格宜镇，其前身是宣威县立启文初级中学(简称启文中学)。20世纪40年代初由学董夏雨泽、启文中学首任校长尹广仁以及当地一些富户捐资创办，于1941 年招生。1951年启文中学改名为宣威县第二中学(简称宣二中)。
宣威第二职业高级中学发展历程
20世纪60年代初云南日报头版头条报道宣威第二中学办学成就。1971年创办高中部。80年代中期连续数年高考居全县前列。1988年末有教职工73人，其中专任教师57人。在专任教师中有中教高级3人， 中教一级10人，中教二级18人，中教三 级4人。在校学生(指1988年9月)944 人，其中高中655人，初中299人。学年内高中毕业210人，新招226人;初中毕业95人，新招100人。
2002年停招初中学生。2004年始以每年招收12个高中班的规摸形成年在较生2000余人的高级中学。 学校占地8月万平方米，环境优美。1998年，被评为曲靖市“绿化美化甲级学较”。2000年被评为为曲靖市“文明学校”。2001年，被评为曲靖市“德育工作先进集体”和曲蜻市“绿色学校”。
曲靖罗平职业技术学校
曲靖罗平职业技术学校简介
罗平县职业技术学校(代码：530D06，办学性质：国家办学)创办于1981年，是一所省级重点中等职业学校，省级文明学校，罗平县贫困地区劳动力转移培训基地，昆明学院教学实习基地。三十六年的办学历程，先后获得省、市、县表彰荣誉四十余项。开办过40余个专业，为社会培养了四万余名中、初级人才。
罗平职校位于罗平县腊山街道云贵路687号，占地175.49亩，固定资产1.26亿元，总建筑面积66000平方米，可容纳全日制在校学生5000余人。按照职业教育现代化要求，统筹规划、合理布局，校园环境优美，设施齐全，分为四大区域：教学及办公区、运动区、生活区、实训实作区。
曲靖罗平职业技术学校规模
罗平职校现有在职在编教师161人，双师型教师60余名，在校学生3516人。学校始终坚持“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的师资队伍建设方向，保证各学科均有市、县级优秀教师执教，教育教学环境优良。
罗平职校始终围绕市场办学，坚持服务县域经济办学，坚持服务社会办学，坚持服务学生能力办学，重视学历教育与技能教育并举的教育理念。坚持“产教融合，校企合作，工学结合，知行合一”的办学理念。学校非常重视毕业生就业工作，建立了系统规范的就业推荐体系和服务机制，与省内外30余家企业建立了长期的人才供求关系，为毕业生开辟了顺畅的就业渠道，就业率高达97%。
曲靖市师宗职业技术学校
曲靖市师宗职业技术学校简介
曲靖市师宗职业技术学校是师宗县政府举办全额拨款的全日制中等职业学校，学校2010年3月获得国家教育部授予“国家重点中等职业学校”称号，是全国第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设计划项目学校。
学校创建于1980年，名为“师宗县农业中学”，校址在彩云镇红旗农场(原云南省劳改局农场);1988年与“师宗县职业学校”(校址在县煤炭局院内)合并办学迁入现址，称为“师宗县职业中学”;1994年更名为“师宗县职业高级中学”;2004年更为现名“曲靖市师宗职业技术学校”。
学校总占地面积156亩，建筑面积(含办学点)8.6万平方米。距县城3公里，背靠青山，面临石湖;校内环境优美，育人氛围浓厚。
现有教职工218人，其中：专任教师198人，研究生学历15人，本科教师183人，高级职称教师46人，外聘兼职教师82人，“双师型”教师96人，校级以上专业带头人5人，省、市、县骨干教师18人。目前，学历教育在校生总人数4842。
学校秉持“紧贴市场、服务行业、素养为重、就业导向”的办学理念，开设农林牧类、加工制造类、交通运输类、信息技术类、休闲保健类、轻纺食品类六大类7个专业15个方向，其中，汽车运用与维修、电子技术应用、现代农艺技术、畜牧兽医4个专业为三批国家改革发展示范校建设中央财政支持建设专业。
学校构建了“校企合作，工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，优化了岗位能力和工作过程导向的课程体系，开发22套32本突出职业岗位技术的“理实一体化”教材，开展以“理论实践一体化”为特色的项目教学模式改革。目前，全校一体化课程占全部专业课程总数的80%以上。
中考200-300分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
