中考只考了300-400分可以上高中吗?对于这分数，参考往几年的长治中考提档线来看，基本是不可能上普高了，当然同学们也不用灰心，现在升学渠道也不只有高中这一条出路，随着这几年国家对于职业教育的重视，中职、技校、中专都是可以升学和深造的。
长治中考300-400分可以读的当地中等职业学校
长治星海音乐艺术学校
长治星海音乐艺术学校简介
星海教育自办学以来，秉承“以艺促智，以艺助德”的办学理念，学校规模不断发展壮大，教学成果显著，得到了广大学生和家长的认同以及社会各界的关注。
长治特殊教育职业学校
长治特殊教育职业学校简介
长治市特殊教育学校始创建于1959年，距今已有50多年历史，学校地处长治市西大街牛岭上15号，是全市唯一的一所集九年义务教育和职业高中教育为一体的全日制特教育学校。在全省兄弟校中属于建校历史较长，办学规模较大、学生人数较多、办学质量较高的一所特殊教育学校。
长治特殊教育职业学校师资力量
长治市特殊教育学校占地面积为13599㎡，建筑面积为7563㎡。现有校级领导4人，中层领导14人，下设党办、行政办公室、政教处、教务处、教研室、后勤处、职教处及工青妇等处室;现有在编在岗教职工102人，专职教师92人，其中高级职称2人，中级职称37人，省级学科带头人4人、骨干教师8人、省教学能手4人;市级学科带头人12人、市骨干教师9人、市教学能手13人。
长治城区第二职业中学
长治城区第二职业中学简介
长治市第二职业高级中学校是1987年2月经长治市政府批准、省教育厅备案成立的一所职业高级中学，隶属于长治市教育局，是一所以培养计算机应用与维护、汽车运用与维修、机电一体化等工科专业技术人才为主的全日制中等职业技术学校。学校位于长治市城南东街16号，占地面积近20亩，其中校舍建筑面积为9856平方米。学校拥有7556m2的教学楼，1800m2的学生宿舍楼，500m2的学生宿舍(平房)及2800m2教职工家属楼。
长治中考300-400分可以读的五年制大专学校
山西机电职业技术学院五年制大专
山西机电职业技术学院，位于山西省长治市，始建于1958年，是直属于山西省教育厅领导和管理的全日制普通高等职业技术学院，教育部确立的“国家重点建设示范性院校”，第二批国家现代学徒制试点单位、国家教育部等6部委确定的“数控技术应用”、“汽车运用与维修”两专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。
山西机电职业技术学院五年制大专简介
山西机电职业技术学院创建于1958年，坐落在全国十大魅力城市之一的上党古城——长治市，位于长治市高新技术产业开发区，地处太焦铁路及长太、长邯、长晋高速公路之枢纽，位置优越，交通便捷。
学院占地面400余亩，建筑面积近10万平方米，建有“数控实训中心”等6大校内实训中心，包括各类实验实训室54个，建有校外“科研、实习、就业基地”100余个，教学仪器设备值2480余万元，图书馆藏书28.6万余册，运动场地1.8万余平方米。计算机校园网内联教学、科研、管理、服务各系统，外接国际互联网，实现了网上资源共享和信息交流。建有以教学楼、图书馆和综合实训中心为主的园林雕塑式教学区、以公寓楼群及商店、洗衣房等配套设施为主的封闭管理式公寓区和以综合餐厅、民族餐厅、风味小吃店为主的开放经营式膳食区，教学、科研、实训、生活设施基本齐全。
山西机电职业技术学院五年制大专专业设置
学院设有机械工程系、数控工程系、电子电气工程系、汽车工程系、信息与管理工程系、材料工程系、基础部、思政部、产学研合作部等“五系三部”，开设数控技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、机械制造与自动化、机械设计与制造、材料成型与控制技术、计算机辅助设计与制造、机电一体化技术、电气自动化技术、通信技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、计算机网络技术、市场营销、商务英语等15个专业。
山西机电职业技术学院五年制大专办学宗旨
学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的高职教育办学之路，弘扬“团结勤奋，求实创新”的学院精神，秉持“不进则退，无功为过”的哲学理念，坚持“以实为本，以人为本，以机为本，以质为本”的“四个为本”办学理念，实施以“符合‘高’的标准，凸显‘职’的特色，形成‘软’的优势，拥有‘精’的品牌”为主要内容的“四字精品”强校工程，稳定办学规模，注重内涵发展。面向全国26个省、市、自治区招生，第一批录取的专科生比例已占到了招生计划的60%，生源质量明显提高。作为“山西装备制造职业教育集团”的牵头单位，以集团内部100余家企事业单位为依托，积极探讨并实施了“企业冠名培养、校企互为基地”的工学结合人才培养模式，建立了立足山西、辐射沿海、面向全国的毕业生就业基地网络，毕业生就业率连续多年排名全省同类院校前茅，就业质量令人欣喜。
中考300-400分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
