2024年阜新中考300-400分可以读什么学校?对于这个分数，参考近几年阜新中考提档线可以发现，距离提档线还有一点差距，想要上高中基本上是没有希望了，可以选择读职业学校，学一个实用的技能，方便以后有一技之长，如果想要有一个更高的学历，可以选择读3+2五年制大专或者3+3一贯制大专!
阜新中考300-400分可以读的当地中等职业学校
阜新市第二中等职业技术专业学校
阜新市第二中等职业技术专业学校简介
阜新市第二中等职业技术专业学校，始建于1979年，是全国首批成立的职业学校，2014年被确定为首批辽宁省职业教育改革发展建设示范学校。2019年被阜新市总工会确定为阜新工匠孵化基地，实施“青年工匠苗子培养工程”，2020年被阜新市确定为技能人才培训基地。
阜新市第二中等职业技术专业学校办学规模
学校坐落于阜新市太平区东新大街112-2号。占地面积50000m2，建筑面积28000m2，四幢大楼巍然屹立，塑胶操场宽敞平坦，整个校园环境优美，教学设备、食宿设施全市一流，2019年被辽宁省评为最美校园。
阜新市第二中等职业技术专业学校教学设施
在10000多平方米的两座实训楼内建有高标准的现代化焊接实训车间、多功能焊接室、机加中心，50台各式焊机，60台各式车床;互联网室、多媒体室、CAD室(500多台计算机);十几个工作室为艺术设计专业提供各种教学;兽医外科手术室、动物解剖室、家禽孵化车间、动物诊疗中心等畜禽生产技术专业的实践实习室;首饰设计与制作专业建设有“标准化玛瑙加工车间”“宝玉石鉴定工作室”、“电子商务实训室”、“大师工作室”并配备数字玛瑙雕刻机、超声波清洗机 电子显微镜等先进设备;电气设备运行与控制专业拥有工厂供电系统、维修电工考核操作平台等设备90套。
另外学校还建有近2000平方米的汽驾生产型实训基地、模拟驾驶训练室;建有1000多平方米的专门为培养阜新工匠使用的创梦工厂。学校还建有图书馆、阅览室、医务室、学生食堂、教工食堂和能容纳800张床位的学生公寓等生活附属设施。
阜新中考300-400分可以读的五年制大专学校
阜新高等专科学校五年制大专
阜新高等专科学校始建于1958年，是经国务院批准，教育部备案的一所全日制普通高校，原为阜新师范专科学校，1993年4月更名为阜新高等专科学校。学校座落于辽宁省阜新市市区，占地面积15万平方米，建筑面积11.9万平方米，全日制在校生5300人，成人教育学生5300余人
按照省、市政府地方院校调整的有关指示精神，自1999年至2014年，阜新师范学校、阜新市职工大学、阜新市财贸学校、辽宁广播电视大学阜新分校、阜新公路学校相继并入阜新高等专科学校，现已形成集高等职业教育、中等职业教育、成人教育、电大远程教育为一体的多元化办学体系。
阜新高等专科学校五年制大专办学规模
学校设有九系六部，现开设35个高职专业、12个中职专业，形成了"理工、文化产业、现代服务、现代农业、教师教育"五大专业群。学校现有校内实验、实训室76个，创办了阜新市柔金密封件厂、北师大新标准体系幼儿园阜新园等八家自办教学实体企业。教学仪器设备总值3723.76万元，生均教学科研仪器设备值7000余元,图书馆藏书42.3万册，中外期刊600多种。学校积极拓展国际文化交流合作，与韩国新罗大学建立了协作关系，已有六批留学生赴韩国深造。
阜新高等专科学校五年制大专师资力量
学校拥有一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍。现有教职员工617人，其中专任教师428人，在专任教师中教授31人、副教授168人。"双师型"教师比例已达45%。近几年来学校先后有50余名教师被评为省、市级优秀专家、拔尖人才、骨干教师，每年有省级科研课题立项10余项。
阜新高等专科学校五年制大专办学宗旨
学校拥有50多年的办学历史。近年来，以办好高等职业院校为定位，明确了"以服务为宗旨、就业为导向"为办学指针，以专业建设为龙头，以教学改革为核心，以教师队伍建设为重点，以提高基础能力建设为支撑，以校企合作、工学结合为切入点，以把阜新高专办成一所高职特色鲜明，在省内同类院校中居于前列为自己的发展思路和目标，全面提高教育质量。
一、坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法，有良好的职业道德，忠诚人民的教育事业，教书育人，为人师表，服从学校工作安排[2] 。
二、熟悉党和国家的教育方针及卫生教育的政策法规，熟悉本学科相关的主要科技工作法规，把德育工作放在首位。
三、熟练地担任两门以上课程的讲授及教学工作，完成学校规定教学工作量，教学水平高，教学效果好。
四、掌握本学科范围的学术发展动态，积极参加各种学术活动，努力学习，更新知识，进一步提高教学、学术水平。
五、主持本学科教改工作，主持教育理论学习，积极开展教育教学研究、技术开发、社会咨询及其他科研工作，主动申报和承担科研课题。
中考300-400分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
