2024年金华中考350分左右可以上的中专?对于这个分数，参考近几年金华中考提档线可以发现，距离提档线还有一点差距，想要上高中基本上是没有希望了，可以选择读职业学校，学一个实用的技能，方便以后有一技之长，如果想要有一个更高的学历，可以选择读3+2五年制大专或者3+3一贯制大专!
金华中考350分可以读的当地中等职业学校
磐安县职业教育中心
学校简介
2011年9月，磐安县职教中心正式挂牌，原磐安县职业技术学校和磐安第三中学两校合二为一，实行“一个中心，两个校区;统一管理，统一考核”的管理模式。
中心占地总面积71110㎡，建筑总面积49862㎡，现有教学班50个，在校生2476人;教职工204人，专任教师187人，师生比1:13.2;中高级职称113人，占60.4%;专业课教师94人，占50.3%。“双师型”教师55人，比例为58.5%。中心拥有省市骨干专业各1个，省级实训基地1个，计算机、电子电工、机械加工、汽车实训等实训中心4个，实验实训设备总值达927.76万元，生均实验实训设备3747元。
开设专业
学校紧紧围绕经济社会发展需求，开设了新兴专业：旅游服务与管理专业、塑料成型专业、农村经济服务与管理专业。根据县中等职业教育专业机构调整规划的精神，以电气技术应用、旅游服务与管理、塑料成型为主体专业，汽车运用与维修、建筑、学前教育为精品专业，财会、农村经济综合管理为辅助专业，做大做强社会培训，近年来完成社会培训达7602人次;毕业生的一次性就业率达96%以上。
学校声誉
中心两校区先后获得浙江省职业教育先进单位、中小企业职工培训示范基地、优秀农村劳动力培训基地、金华市文明单位、收费规范学校、爱国卫生先进集体、“实践行知思想，推进素质教育”先进集体、体育特色学校、艺术特色学校、禁毒示范学校、教育科研先进集体、先进教工之家、先进基层工会、青年文明号，磐安县平安建设、综合治理、信访维稳先进集体等称号。
浦江县仙华职业技术学校
浦江仙华职业技术学校是经教育局批准成立的一所全日制中职学校。学校地处国家4A级仙华山景区，坐落在素有“文化之邦”、“书画之乡”美誉的历史文化名城浦江。
学校坚持“以人为本、质量立校、特色办学、知技合一”的办学理念。秉承正德厚生、务实创新的校训。
学校办学20余年，始终以社会需求为导向，搭建多元化的育人平台，现已形成多学科、多层次的特色办学体系。涵盖高考班、中专班、大专班、订单班四种符合学生升学需求的班型，开设十多个专业。为社会培养了一大批优秀毕业生，赢得了良好的社会声誉，被浦江教育局评为“优秀民办学校”。
学校开设的大专班，专本阶段与杭州电子科技大学、杭州师范大学、浙江外国语学院、金华职业技术学院、浙江宇翔职业技术学院等名校开展生源直升衔接，确保学生“进的来、留得住、学得好、出的去”，最终获得国家认可的专本科文凭。
浦江建华中学
浦江县建华中学创建于2005年,是经金华市教育局批准的全日制民办高中,2009年经浦江县教育局批准命名为浦江县美术特色学校。
浦江县建华中学地处浦江县城北,4A级风景区仙华山脚下,与县委党校、浦阳一小、马良幼儿园、山明书画院、月泉公园、文景公园相伴,沪昆高速经351国道直达学校。可谓接仙华之秀气,聚月泉之灵韵,教育文化环境得天独厚,是读书学习的理想宝地。
校园布局科学合理,教学区、生活区、文体活动区相对独立。教学设施完善,多媒体教室,实验室,图书阅览室,计算机房一应俱全。学校食堂、服务部等生活设施完备。学生公寓整洁宽敞,空调、热水器、独立卫生间配套齐全,住宿条件堪称一流。
浦江县建华中学现有学生2000多名,42个班,1个国际部。教职员工140多名,其中,博士1名,硕士5名,留日教师3名,县优秀班主任8名。
浦江县建华中学创校以来,学校坚持以尚礼、弘毅为校训,以严谨治学、规范管理、特色兴校为办学理念,以健康阳光、自信向上、自律友善为育人目标,以文化第一、美术日语、国际视野为治学特色,开拓创新,为全国高校输送近万名优秀学子。其中赵国庆、杨望敏、艾云江、蒋一丹等33位同学先后考入中国美术学院、华南理工大学、上海师范大学、杭州师范大学、苏州大学、福州大学、安徽大学、浙江农林大学、南昌大学、温州大学、鲁讯美术学院、湖北美术学院等985、211高校。近年来,随着学校在美术、日语等特色课程上的探索不断深入和日趋成熟,学校已将“力争到2024年,每年为高校输送不少于280名本科生”的目标纳入学校发展规划。“重点大学,一流本科”已成为建华学子挑灯夜读,笔耕不辍的源源动力。
永康蓓蕾学校
学校简介
永康市蓓蕾学校创建于1991年，隶属于永康市古丽中学教育集团，是经教育部门批准的一所全日制的民办中等职业技术学校。古丽中学教育集团座落在风光秀丽的华溪江畔，雄踞丽州北路起讫点两端。蓓蕾学校位于北部校区中学部，总校占地120余亩，建筑面积10万多平方米，校园气势宏伟、分区科学、色彩艳丽、环境幽雅、设施现代化。2017年5月通过了浙江省三级重点职业学校评估。学校先后荣获“浙江省首批艺术教育先进单位”、“浙江省首批艺术教育特色学校” 、“浙江省卫生先进单位” 、“金华市社会力量办学先进单位” 、“治安安全先进单位”、“中学生日常行为规范达标学校”、“金华市文明单位”、“金华市绿色学校”、“永康市美丽校园” 等荣誉称号，是非物质文化“十八蝴蝶”传承基地。
学生情况
该校现有在校生705 人，开设了学前教育和会计2个专业，其中学前教育专业学生482人，会计专业学生223人，今年新招225人，毕业206人,学生巩固率为100％，全校以女生为主，男女生比为1:16。学前教育是该校重点专业，艺术教育为学校发展特色。学校坚持以提升学生全面素质，培养适应现代社会需求的全面综合性人才为目标。
学校根据国家对幼儿教师学历的基本要求，进一步提升办学层次和办学水平，充分利用古丽中学教育集团优质的教育教学资源，培养适应现代社会发展要求的全能型幼儿教师，2014 年该校与金华教育学院联合办学，成立了金华教育学院永康市蓓蕾学校教学点，并成功开办了学前教育大专班。大专班学员以在校毕业生为主，同时为永康市在职的非大专学历的幼儿教师提供一个继续学习和提升的平台。利用该校艺术教师的特长专门为“永康市爱心女人”进行舞蹈形体、声乐、走秀等培训1500余人次，培训率比上一年增长了四分之一。
金华中考350分可以读的五年制大专学校
金华职业技术学院五年制大专
金华职业技术学院创办于1994年，在金华理工学院基础上筹建，继承了浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华师范学校(含原义乌师范学校)、金华农业学校、金华卫生学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有103年的办学历史。
现为浙江省批办最早、规模最大、专业门类最多、率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估的高职院校，是国家示范性高职院校立项建设单位、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、全国高职高专校长联席会议成员单位、中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、中国高等教育学会产学研分会常务理事单位。
金华职业技术学院五年制大专教学建设
目前，学校规划面积3020亩，已开发2214亩，建筑面积59.18万平方米，固定资产总值8.5亿元;教仪设备总值1.4亿元，各类藏书129.8万册;教职工1300余人(不含附属医院)，在校生22000余人，各类成教生20000余人。
现有招生专业72个，其中国家重点支持建设的示范专业3个，国家教改试点专业1个，省级重点专业3个;省级重点学科1个，国家精品课程11门，省级精品课程20门，国家规划教材19门。
近年来，学校有国家级、省部级立项课题102项，其中国家社会科学基金“十一五”规划教育学课题1项，全国教育科学规划教育部重点课题1项、一般课题2项，省自然科学基金项目16项，省科技厅应用研究与产品开发项目35项(其中重大科技专项课题2项，资助额分别为120万元、50万元)，省哲社规、省文化研究工程等课题32项;获国家教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖1项、二等奖3项，省科学技术二等奖1项，市级以上科研成果奖180余项;学生学科竞赛获国家级奖14项、省部级奖252项。
金华职业技术学院五年制大专人才培养
2003年以来，学校主动适应地方经济社会的发展，在“医药营销班”经验的基础上，与行业、企业紧密合作，探索形成了基地、招生、教学、科研、就业一体化设计与运作的“五位一体”育人模式。
学校在不断深化与完善该模式的过程中，逐步进行“校内基地生产化，校外基地教学化”建设。
通过政校企合作，引进企业生产线或操作规范、产品工艺、生产流程等，使学生在真实或仿真的生产环境中得到锻炼，缩短学生与职业人之间的差距;以5万平方米的金华市科教实训基地为载体，建成金华市生产力促进中心和金华市工业品展示馆。
目前，学校已建成生产性实训车间(室)34个，引进生产线5条，组建工作室12个、专业性公司3家，并有中央职教专项基金资助基地3个，实训场所总面积达13万平方米，逐步具备“教学实训、科技研发、技能考证、社会培训、成果展示”五大功能。学校将校外基地分为一般型、紧密型、示范型三个层次逐级建设，重点建设具有稳定教学车间与指导师傅、批量接收学生实习实训并承担一定课时课程的示范基地。
目前，已建有规范管理的校外基地728家，其中紧密型基地237家、“教学化”的示范基地70家。通过实施“三年早知道，一年有计划”，学校在强化学生职业意识的同时，保证了理论和实践教学的规范性和可监控性，确保了教育教学质量。
金华职业技术学院五年制大专师资
学校将专业建设与生产项目相结合，设置项目部、工作室、事业部等，实行人才梯队构建工程、职教能力提升工程、专兼一体化管理工程和“访问工程师”选派、教师下企业锻炼、新教师培训等制度，推行目标责任制和全员聘任制，进一步强化专业教学团队建设。
目前，学校有专任教师1013人,其中正高职称84人、副高职称350人、硕士以上学位452人，双师素质占73.8%;聘请兼职教师786余人。教学团队整体素质的提高带动学校进一步提升科技服务水平。
专兼职教师结对，共同申报课题，共同开发新产品、新技术，并及时为企业生产一线解决技术难题;校企共建的应用性研究所、专业性公司推动了技术渗透，加速知识转化为产品、产品转化为商品的进程;教师利用技术资源和优势，积极服务新农村建设。
近三年，学校获授权专利34项，科技服务到款总数达3000余万元，社会培训10.1万人次。
金华职业技术学院五年制大专对外交流
学校积极拓展国际教育合作交流，目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、新加坡、法国、芬兰等10多个国家的高校和教育机构建立了长期合作关系;在河南、贵州等15个省区招生，并与四川乐山职业技术学院、贵州铜仁职业技术学院、湖北襄樊职业技术学院等7所中西部地区院校开展学生联合培养、教师选派交流等全方位合作。
通过实施毕业答辩、作品展示、现场签约“三结合”毕业生就业招聘现场会等措施，初次就业率每年超过95%，曾在全国高职高专就业研讨会上作典型发言，并被评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位。
学校办学经验先后在教育部示范建设方案研讨会、海峡两岸应用性高等教育学术研讨会及全省高等教育工作会议、全省职业教育工作会议上作了专题发言，在《教育发展研究》等权威刊物上发表理论文章20余篇。
《求是》杂志曾刊发专文，评价学校“探索出了一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路”。
充满生机和活力的金华职业技术学院秉承“开门办学、社会办学”的理念，践行“知行合一、务实创新”的校训，正朝着办学特色明显、社会影响广泛的全国一流高职院校的目标阔步迈进。
无论选择何种学校，重要的是要有积极的态度和努力学习的精神。学校仅仅是一个学习的平台，你的努力和进取心将决定你未来的发展。同时，与家长、老师和辅导员保持沟通，获得更多关于学校和专业的信息，以便做出适合自己的选择。记住，每个人都有自己的发展轨迹，用自己的方式追逐梦想，并为未来打下坚实基础。
