青春正燃强技能，理工职教绘蓝图。5月23日下午，东莞理工学校在校园内开展了2024年职教周暨技能节活动。本次活动围绕“培养莞邑现场工程师”主题，通过技能竞赛、技能展示、论坛讲座、社会服务以及社团展示五大活动模块，为我校六大专业系的职业教育成果提供了展示平台，引领学生们探索现场科技应用与创新，不断提升技能实践能力并拓宽专业视野。
技能竞赛拼功底
在六大专业系举办的11场技能竞赛的现场，学生们的娴熟技艺令人赞叹。其中，智能制造系开展了包括机械制图造型、数控铣工和数控车工在内的三个赛项，赛项根据从历年的比赛、考证等方面积累的经验，周密设置比赛流程，精选考题。从各班选拔出来的精英选手同台竞技，展现出良好精神面貌与扎实的专业技能。
智能制造系技能竞赛
汽车钳工技能竞赛与新能源汽车动力驱动电机拆装技能竞赛由汽车交通系组织开展，旨在通过现场实际操作，展现学生们的精湛技艺和卓越智慧，同时推动学生们技能水平的提升。竞赛现场紧张而有序，参赛同学全身心投入，以专业的手法迅速而精准地完成了每一步操作，充分展示了汽车学子们扎实的技术功底。
汽车交通系技能竞赛
财经商贸系组织了两个赛项。商品拍摄竞赛检验了电子商务专业学生拍摄构图、用光知识等摄影技巧；会计信息化技能竞赛考察了学生的理论知识和实操能力。竞赛为学生们提供了一个展示自己专业水平的机会，同时也激发了学习热情和上进动力。
财经商贸系技能竞赛
专业培养结硕果
学校各专业系共开展了11项技能展示活动，呈现了职业教育的丰富成果。电子工程系携手紫光集团展出了专为芯片制造实训课程开发的虚实联动实训室，师生们通过虚拟现实技术，可身临其境地体验先进的电子工程实训环境。同时，物联网专业带来了他们的平衡小车展示，这款小车配备了先进的传感器，能够实时感知重力状态，并通过算法精准调整车身姿态，从而保持平衡。这两个展示项目全方位体现了电子工程系的专业魅力与技能水平。
电子工程系技能展示
传媒艺术系筹备了美术作品展、虚拟仿真技术体验、“职教青春，异彩纷呈”技术技能展示三项活动，借助全方位的沉浸式体验氛围，让全校师生深入了解传媒艺术系的专业建设以及学生培养成效，并以此为契机，鼓励该专业学生持续精进艺术技巧，不断探索现代技术与传媒领域的深度融合。
传媒艺术系技能展示
智能制造系在职训楼展示了第二课堂线切割、3D打印、钳工实训等学生作品。
智能制造系技能展示
财经商贸系通过虚拟人设计运营、智能客服机器人设计的现场实践，帮助大家了解电商业务的数字化前沿科技。
财经商贸系技能展示
多方协同促交流
信息工程系开展了“AI行业趋势与昇腾AI大模型介绍”讲座。本场讲座特邀华为企业培训与认证部讲师杜磊为嘉宾，不仅深入剖析了AI行业的发展趋势，还详细介绍了华为AI大模型及物联网等前沿技术，让同学们深入了解了AI行业趋势与昇腾AI大模型等前沿技术的最新发展动态和应用场景，还激发了他们对科技领域的浓厚兴趣和热情。
信息工程系论坛讲座
传媒艺术系邀请产业导师刘林运博士就虚拟仿真技术与数字媒体技术应用专业的全体师生进行交流，分享在专业实践中的经验和心得。
传媒艺术系论坛讲座
电子工程系通过举办穿越机模拟飞行体验和机甲大师操控体验活动来展示专业的独特魅力，并彰显了校企合作的丰硕成果。在无人机专业教师和优秀学生的指导下，师生们纷纷拿起遥控器，亲身体验无人设备操控的乐趣。穿越机在地图中灵活穿梭，机甲大师现场精准操控，吸引了大批师生前来观赏。
电子工程系校企合作活动
社会服务强实践
为锻炼现场实操技能，汽车交通系策划推出了汽车美容项目。22汽车营销班全体学生秉承“精进专业技能、提升服务意识”的理念，为学校教师的爱车提供了汽车清洗服务。虽然活动当天下起了雨，但丝毫挡不住师生参与活动的热情。同学们分工明确、认真负责，从预约登记到接待车辆、车辆精洗到完结交付，整个流程有条不紊，共计为16辆车完成了服务项目，参与活动的教师对于车辆清洗效果及师生们的辛勤付出均给予了一致好评。
汽车交通系汽车美容项目
社团展示显风采
我校13个社团、学生组织精心准备了丰富多彩的展示活动。其中，书法社在折扇上书写汉字芳华，弘扬文化自信，让墨韵书香弥漫整个校园；诗词俱乐部开展现场 “漆扇”制作体验活动，在水与色彩的交融中，在浮翠流丹间，一把把独一无二、流光溢彩的“漆扇”呈现在大家面前，让非遗文化在校园内触手可及；海音社、校合唱团、爱乐社、风华戏剧社、校舞蹈队为大家带来了联合文艺汇演，学生以话剧诠释青年担当，在歌声中唱响时代旋律，用舞蹈展现青春力量；天文社为师生们科普天文观测与我国航天发展动态等知识，学校科创中心利用三台科学基础设备向同学们进行科普知识宣讲……丰富的社团展示项目吸引了大批学生驻足观看，共赴一场精彩绝伦的社团文化盛会。
诗词俱乐部开展现场“漆扇”制作体验活动
校合唱团在文艺汇演中表演歌唱节目《山村的笑》
风华戏剧社在文艺汇演中表演话剧节目《破晓》
科创中心向同学们展示科学基础仪器并进行科普知识宣讲
