城乡规划专业人才培养方案
一、专业介绍
金螳螂建筑学院城乡规划专业培养具备城乡规划、设计等方面的知识，能在城乡规划设
计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城乡规划设计、研究、管理等方面工
作的城乡规划学科高级工程技术人才。聚焦“历史遗产、苏南经济”地域特色的办学定位，
将服务地方的科研与教学相结合，以历史遗产保护为教学特色。以校企联合的模式，采用“四
个内外相结合”的开放式专业教育理念，建设校内、校外结合的实践平台，实行国际国内结
合、师生互动的交流开放式办学。系统集成“理论+技术+应用”相承接的专业课程体系，
确立 3 大教学模块、1 条教学主线的专业教学计划，涵盖循序渐进联系工程实际的理论教学、
培养动手能力为重点的技能训练、实践创新能力为特色的应用教学等。
二、培养目标
1.培养学生系统掌握城乡规划专业涉及的自然科学、社会科学、工程技术和人文艺术科
学相关学科基础知识，能够在城乡规划专业方面建立扎实的专业知识体系，包括城市与区域
发展、城乡规划理论与方法、城市空间规划、城乡专项规划以及城乡规划实施等知识领域体
系。
2.培养适应我国城乡规划建设发展需要，具备综合、全面、扎实城乡规划设计理论知识
和实践能力，拥有可持续发展理念、社会责任感、团队协作精神与创新设计思维，获得城市
规划师基本训练的高级专业人才。
3.毕业生能够在城乡规划编制单位、管理机构、大专院校与科研机构从事城乡规划设计、
城乡建设与规划管理、城乡规划研究和专业教学等工作。
4.根据教学效果和毕业生的工作反馈效果定期评价本培养目标的合理性并根据评价结
果对本培养目标进行修订，评价与修订过程将聘请本专业的教学和知名规划设计部门的专家
参与。
三、基本培养规格与要求
1.工程知识：
能够将自然科学、社会科学、工程技术、人文艺术科学和城乡规划专业知识用于解决复
杂的城乡现状问题和规划问题。
2.问题分析：
熟悉城乡规划设计的基本要求，能开展现状调研、规划定位、规划设计。能够应用自然
科学、社会科学、工程技术、人文艺术科学和城乡规划的基本原理，识别、表达、并通过文
献研究分析复杂的城乡问题，以获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：
能够针对复杂和具体的城乡问题的设计解决方案，设计满足特定城乡或地区需求的规划
设计方案，并能够在规划设计方案中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以
及环境等因素，实现城乡的可持续发展和社会的和谐发展。并且能在业务考察的基础上，了
解城建部门和规划单位的实务工作流程。
4.研究：
具备预测城乡未来发展趋势及思考引导城乡健康发展的规划对策的能力。能够基于城乡
规划及相关学科的原理并采用科学方法对城乡问题进行研究，包括研究设计、分析与解释数
据、并通过综合分析得到合理有效的结论。具备独立思考、用于探索的协同创新能力，能够
在规划设计实践中拓展视野，创新思考城市建设发展与管理的难题。
5.使用现代工具：
熟悉现代科学技术在专业领域内的应用，熟练掌握规划行业常用设计软件，绘制规划图
件。能够针对城乡发展和建设问题，开发、选择与使用恰当的分析和表达软件、相关数据，
包括对城乡问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6.工程与社会：
能够基于城乡规划相关背景知识进行合理分析，评价城乡规划实施和城乡现状问题的解
决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：
能够运用从本学科的相关专业知识，理解和评价城乡规划设计、实施和管理等城乡规划
实践对环境、社会可持续发展的影响。
8.职业规范：
具有人文社会科学素养、社会责任感，了解现行城市规划设计、实施、管理等程序与制
度，能够在城乡规划实践中理解并遵守城乡规划师的职业道德和规范，履行责任。
9.个人和团队：
通过城乡规划专业知识的系统学习，学生可以了解城市规划项目的多学科、多工种背景，
并能够于在校期间的学习、见习及实习环节中实践多专业合作的团队中承担个体、团队成员
以及负责人的角色，培养团队合作精神。
10.沟通：
能够就城乡建设、发展及规划等问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括
撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，可持续发
展的环境保护与文化传承意识、健康的社会交往能力。
11.项目管理：
掌握国家有关城市发展、城乡规划的政策和法规，具备城市规划管理的基本能力。理解
并掌握城乡规划管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12.终身学习：
城乡发展始终处于变化之中，因此城乡规划内容、方法和技术也在随之改变和提高，因
此学生在毕业之后，除了要参加注册规划师等多种职业资格的考试、考核之外，还需要具有
自主学习和终身学习的意识，培养在专业领域不断学习和适应发展的能力。
四、专业核心课程和学位课程
1.专业核心课程
城乡规划原理（一）~（三）、城市工程系统与综合防灾（一）、城乡道路与交通（一）
~（二）、城乡生态与环境规划、居住区修建性详细规划、城市设计（一）~（三）、控制性
详细规划、城市总体规划、城乡社会综合调查研究、城市建设史与规划史、地理信息系统应
用、城乡规划管理与法规
2.学位课程
建筑设计（一）~（四）、外国建筑史（一）~（二）、中国建筑史、城市设计（一）~
（三）、城乡规划原理（一）~（三）、城市建设史与规划史、城乡道路与交通（一）~（二）、
城乡规划管理与法规、群体建筑设计、城市环境设计、居住区修建性详细规划、控制性详细
规划、城市总体规划、地理信息系统应用、城市工程系统与综合防灾（一）、城乡社会综合
调查研究、城乡生态与环境规划。
五、主要实践环节
认知实习、美术实习（一）～（二）、建筑参观实习（一）、快题设计（一）～（四）、
城市认知实习（一）～（二）、专业见习（一）～（二）、规划师业务实习、社会综合调查
实践、导师工作室实践（一）～（二）、毕业设计（论文）、毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论社会实践（上）、（下）、军事技能。
六、学分要求和学位授予
课程类别 课程性质 学分
通识教育课程
通识选修课程
10 新生研讨课程 ≤4
公共基础课程 40
大类基础课程 大类基础课程 49.5
专业教学课程
（含实践环节）
专业必修课程 55
专业选修课程 43.5
开放选修课程 公共选修课程 2
跨专业选修课程
总学分 200
注：专业选修课程分为三大板块，各板块修读学分要求为：“基础（技能、技术）选修
课程板块”不少于 10 学分、“拓展选修课程板块”不少于 12 学分、“跨学科选修课程板块”
不少于 8 学分。
本专业学制 5 年，允许学习年限为４～9 年。在允许学习年限内，学生必须修满本专业
指导性教学计划规定的学分，方可申请毕业，达到学位授予要求者，经申请可授予工学学士
学位。
七、进入毕业设计（论文）环节学分要求
本专业学生需获得不低于 170 学分，方可进入毕业设计（论文）环节。
八、课程设置
（一）通识教育课程
（1）通识选修课程、新生研讨课程要求学分：10，在通识选修课程、新生研讨课程中
选择修读。（“新生研讨课程”不超过 4 学分）
