2024年，东莞理工学校深入挖掘虚拟现实技术在教育领域的应用潜力，积极探索面向未来的教育新路径。传媒艺术系基于毕业设计VR展厅项目，以数字化手段展现各专业的特色与建设成果，在虚拟现实技术教育应用实践的道路上迈出了坚实的一步。
学科融通，驱动专业集群发展
学校传媒艺术系紧密围绕“技术赋能教育，创新引领未来”的教育理念，积极助力教师提升虚拟现实技术应用水平。通过与深圳迪乐普数码科技有限公司开展合作、聘请产业导师开展VR技术教学实践培训等方式，教师的专业教学水平以及虚拟仿真资源制作与应用能力得到了显著提升。
教师团队参与虚拟现实技术培训
在21级计算机平面设计专业毕业设计VR展厅项目设计过程中，团队高效协作，积极构建专业集群发展，打破专业壁垒，将平面设计、室内设计及数字媒体等跨专业知识有机融合，引入IP形象、文创产品设计等创新形式，将“沉浸式”展厅呈现在观众眼前。
传媒艺术系数字虚拟展厅
学生使用三维软件实现虚拟展品制作
21级平面设计虚拟现实毕业设计展览
师生共建，探索教育新路径
虚拟现实技术既丰富了教师的教学手段，又提升了学生的积极性与创造性。在毕业设计VR展厅项目中，学生通过三维建模建立虚拟数字展示空间，不仅节约了过往所需成本，而且让实践创作过程更具趣味性与创意性。VR资源开发过程让学生领悟到学科的魅力与价值，从而增强专业认同感和价值感，在提升学生的创新精神和实践能力的同时，也为学校的教育教学改革注入了新的活力。
教师团队为学生辅导授课
成果展示，彰显教育创新魅力
在2024年东莞市职业教育周的展览现场，东莞理工学校VR展厅项目以其独特的展示形式和丰富的文化内涵，获得了市级领导及兄弟学校的广泛关注与高度评价。这些成果不仅是对师生团队辛勤付出的回报，也是对学校教育教学成果的一次有力展示。
学校教务处刘猛主任体验VR展厅
职教周观众体验VR作品
未来，学校将积极探索以先进技术赋能教育革新，不断深化专业融合与技术应用，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量，推动学校整体教育质量的持续提升。
东莞市职教周东莞理工学校参展团队合影
