为了进一步落实教育部等十七个部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》文件要求，切实推进学校心理健康教育工作，促进学生身心和谐健康发展，河源卫生学校开展了以“协同共育，健康心灵”为主题的心理健康教育活动月，引导学生正确认识自我、完善自我，提高心理素质，促进身心健康和全面发展，共同营造和谐、健康的心理氛围和校园文化。
本次系列活动历时一个月，形式多样，精彩纷呈！
一、心理健康教育月主题讲话
河源卫生学校于6月3日上午在运动场召开了以“协同共育，健康成长”为主题的心理健康教育活动月动员大会，校领导邓小敏、骆相伟出席大会，学生科叶格伟科长主持，学生代表阳光理社社长袁金燕做动员发言，22及23年级全体班主任和学生参加了本次活动。
二、班主任心理主题班会大赛
为了提升河源卫生学校班主任在班级管理和学生心理健康指导方面的专业素养，学生科举办了“班主任心理健康班会能力大赛”。班主任们积极参赛，为学生举行了形式各样、精彩纷呈的心理班会。通过展示和交流优秀心理班会案例，促进了班主任们相互学习，共同成长，为学生的心理健康成长提供了有效的支持和指导。
三、家校合作“同心护苗行动”
为了搭建家校沟通平台，促进双方对学生心理问题的共同关注与解决，学校邀请了受情绪困惑的学生家长到校与班主任、心理老师进行面对面沟通。通过这次行动，让家校双方深入了解孩子的心理状况，帮助家长掌握孩子常见心理问题的应对方法，让孩子的心理危机得到有效干预。本次活动通过家校之间的紧密合作，共同关注并解决学生心理健康问题，确保学生的身心健康成长。
四、组织心理健康教育业务培训
为了培养一支具备专业知识和技能的学生心理健康工作队伍，营造暖心校园氛围，学校举办了心理健康教育主题业务培训。培训邀请了心理咨询室团队专职教师为各班朋辈心理帮扶干部授课，内容涵盖了心理健康理论、心理危机识别以及沟通技巧等方面的知识。通过培训，朋辈心理帮扶干部掌握了心理帮扶技巧，为同学们提供各种暖心帮扶举措，为学校的心理健康教育工作做出了积极贡献。
五、带领学生参观生命科学馆
为了让学生了解生命的奥秘与来之不易，由心理专职教师组织学生参观了学校生命科学馆，为学生带来了一节精彩的生命教育心理课。在生命科学馆中，学生们通过观看展览、听取讲解、参与互动等方式，深入了解了生命的起源、人体的组织以及心理健康与身体健康的密切关系。这次参观活动不仅丰富了学生的知识面，也让他们更加珍惜生命、关注心理健康。
六、心理健康教育故事分享会
为了响应“协同共育，健康心灵”的活动主题，学生科面向全体班主任举办了心理健康教育故事分享会，邀请了两位具有丰富心理健康教育经验的班主任进行故事分享。班主任们通过这次的分享会相互交流，学习先进做法，提升了自身维护学生心理健康意识以及处理心理危机事件的能力。
七、团体心理辅导
为了帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心态与掌控情绪，养成积极乐观、健康向上的心理品质，心理专职老师开展了形式多样的团体心理辅导，如角色扮演、愿望拍卖会、一人一故事等活动。通过团体心理辅导，有效解决了学生的各种心理问题，如焦虑、抑郁、压力；促进了学生间的相互理解和信任；有效提升了学生的自我认知能力和心理健康水平。
八、心理漫画比赛
心理漫画竞赛是活动月中的一项重要活动。学校鼓励学生以心理健康为主题，通过漫画的形式表达自己对心理健康的理解和感悟。活动吸引了众多学生的积极参与，他们充分发挥想象力和创造力，创作出了一幅幅生动有趣的漫画作品。这些作品不仅展示了学生对心理健康的深入思考，也体现了他们积极向上的心态和对美好生活的追求。
九、心理健康黑板报比赛
为了让学生在日常生活中更加关注心理健康问题，学校还举办了心理健康黑板报比赛。各班级积极参与，精心策划，将心理健康知识以图文并茂的形式呈现在黑板报上。这些黑板报内容丰富、形式多样，既传递了心理健康知识，也展示了学生的艺术才华和创造力。通过比赛，学生们不仅学到了心理健康知识，还提高了团队协作能力和创新意识。
心理健康教育是一项长期而艰巨的任务。河源市卫生学校将继续秉承“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，始终将心理健康全链条全方位融入学生成长，营造积极向上的心理健康教育氛围，为学生的心理健康成长保驾护航，为学生的全面发展提供有力保障。
