中考只考了300-400分，没有达到榆林2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。
榆林中考300-400分可以读的当地中等职业学校
榆林北方工业职业学校
榆林北方工业职业学校简介
榆林北方工业职业学校是一所集中专教育、技工教育为一体的全日制中等职业学校。学校经市、区两级教育行政主管部门批准，现为西北工业学校榆林分校，是陕西化工职业教育集团的成员学校。学校坐落在榆林市区上郡南路，交通便利，环境优美。
校区占地面积60亩，建筑面积两万多平方米。微机室、图书室、多媒体教室、餐厅、等设施齐全。开设8个专业，主要培养煤电化工技能人才，服务榆林地方能源经济的建设。
学校以精品化、特色化、市场化为办学宗旨，以就业为导向，以技能为本位，坚持以“质量立校，以特色兴校”的职业教育办学理念，大力推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式，精心打造榆林最佳的人才基地，最佳的就业航母。
吴堡县职业技术教育中心
吴堡县职业技术教育中心学校概况
吴堡县职教中心由原吴堡县任家沟中学改制而成，2015年经县、市编制办公室批准建设并挂牌，承担县中职学生学历教育与技能培训的一所中等职业学校，是由吴堡县教体局主管的正科级事业单位。校园占地18000平方米，建有教学楼、综合实验楼、学生公寓楼、餐饮楼、200米跑道的运动场等。校舍建筑面积4748平方米，学校固定资产总值930万元，2022年学校固定资产总额比上年增加542万元。
吴堡县职业技术教育中心学生情况
现有在校学生127人，2020年首次招收全日制中等职业计算机应用专业人数23名;2021年招收全日制中等职业计算机应用专业学生78名，因学校地处农村，远离县城，交通不便以及设备配置不完善等原因，2022年招收全日制中等职业计算机应用专业学生26名。学制均为3年，生源均属初中应届毕业生，由于学校正进行基础设施建设与设备配置之中，暂在吴堡中学就读。与县人社局合作技能培训专业有烹饪、家政服务;与校办企业挂面厂联合进行了多期手工挂面加工培训，2022年累计培训人数达105人次。
吴堡县职业技术教育中心教师队伍
本年度，学校通过加强师资队伍建设，逐步形成一支专业水平较高的师资队伍。学校有教职员工23人，其中专任教师19人，占教师总数的83%。专任教师中：高级教师5人，占26%;中级教师8人，占42%;初级教师6人，占32%。本科以上学历13人，占68%;专科学历6人，占32%。师生比为1：5.32。
吴堡县职业技术教育中心设施设备
现有手工木梳室5间，手工剪纸室3间，剪纸展览室1间，手工挂面室4间，图书室1间，光纤接入，网速畅通。2019-2021学校对校舍进行粉刷、斋院硬化、变压器扩容、更换餐饮设备、添置办公设备。2022年增添15万元的教学设备，现有新旧仪器设备总值160万元，纸质图书总数7000余册，生均56册，与上年增加500余册。
榆林矿业能源化工学校
榆林矿业能源化工学校简介
陕西正大技师学院,榆林矿业能源化工学校位于示范园区正南方向,是榆林市国家级农业科技示范园区内育人的双重摇篮。陕西正大技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所全日制高等职业院校，榆林矿业能源化工学校是经榆林市教育局批准成立的一所全日制中等职业学校。
榆林矿业能源化工学校占地面积
学院交通便利，环境优美，在校学生3100余人。学院总占地面积350余亩,总投资2.5亿元，校内教学环境优美,教学条件优越,有男女公寓楼、教学楼、实训大楼、学生餐厅、洗浴中心等基本设施，其中教学设备有化工仿真实训室、数控编程实训室、多媒体计算机实训室、汽车检测与维修实训室、幼师舞蹈实训室、钢琴实训室等实训室设备共1055件，价值9000万元以上。
榆林中考300-400分可以读的五年制大专学校
榆林职业技术学院五年制大专
榆林职业技术学院是经陕西省人民政府批准，教育部备案，由榆林市人民政府主办的一所全日制普通高等职业技术学院。学院座落于榆林市高新产业园区内，占地面积720亩，规划建筑面积28万平方米。学院北接明珠大道，西靠榆横工业园区，东临榆溪河畔，地理位置十分优越，交通极为便利。
学院环境宜人，风景优美，是教书育人的理想境地。校园内植物多样，道路两旁绿树成荫，美丽的人工湖、俊秀的假山，是老师和学生们休憩的好地方。校园建筑布局合理，风格典雅，公共教学楼、专业教学楼、实训楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域，能很好地满足学生学习和生活的需要。校园运动设施齐全，拥有高标准的篮球场、网球场及400米标准跑道的体育场，为学生提供良好的运动、活动场所。
师资力量
2013年，陕西省教育厅官网显示，学院有教职工200余人，其中博士、硕士占50%以上，教授、副教授占20%以上，高级工程师、高级技师占15%以上
教学建设
学院注重实践教学，致力于学生实践动手操作能力的提高，采用“教、学、做”一体化、教学过程“2+1”(2年校内学习、实训，1年校外企业实习)和课堂教学理论、实践1︰1的教学模式，大力推行“证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)
无论选择何种学校，重要的是要有积极的态度和努力学习的精神。学校仅仅是一个学习的平台，你的努力和进取心将决定你未来的发展。同时，与家长、老师和辅导员保持沟通，获得更多关于学校和专业的信息，以便做出适合自己的选择。记住，每个人都有自己的发展轨迹，用自己的方式追逐梦想，并为未来打下坚实基础。
