2022上海外国语大学汉语国际教育（MTCSOL）硕士研究生考研大纲及参考书目

汉语国际教育（MTCSOL）（全日制专业学位，所属院系：004国际文化交流学院）

专业代码及名称	研究方向	拟招生人数（具体招生名额将在录取时视教育部下达计划数、生源状况和学校发展需要确定，会有适量增减）
045300 汉语国际教育 (全日制学习)	1.汉语国际教育（西班牙语）	拟招 10 人（含推免生）
	2.汉语国际教育（法语）	拟招 3 人（含推免生）
	3.汉语国际教育（阿拉伯语）	拟招 3 人（含推免生）
	4.汉语国际教育（英语）	拟招 41 人（含推免生）
	5.汉语国际教育（日语）
	6.汉语国际教育（朝鲜语）
	7.汉语国际教育（德语）
	8.汉语国际教育（俄语）
	9.汉语国际教育（意大利语）
	10.汉语国际教育（葡萄牙语）
考试科目
初试： ① 101 思想政治理论 ② 外国语汉语国际教育（西班牙语）方向：242 西班牙语；汉语国际教育（法语）方向：240 法语；汉语国际教育（阿拉伯语）方向：243 阿拉伯语；汉语国际教育（其他语种）方向：201英语一、202俄语、203日语、241德语、244意大利语、245葡萄牙语、246朝鲜语 ③ 354 汉语基础 ④ 445 汉语国际教育基础复试：笔试科目名称：现代汉语
考试大纲（考试内容范围说明）
汉语基础考试由汉语语言学基础知识、汉语应用能力和汉语语言分析三部分组成。（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容： 1.语言学基础；2.汉语概况；3.现代汉语语音；4.现代汉语词汇；5.现代汉语语法；6.汉字；7. 古代汉语。（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容： 1.辨音和标音能力；2.字形、字义辨别能力及汉字书写规范；3.词汇、语法规范；4.文言文阅读理解。

（三）汉语语言分析
汉语语言分析考试测试以下内容： 1.语音分析；2.词义分析；3.语法分析。
参考书目：
1.黄伯荣，廖序东《现代汉语》，高等教育出版社；
2.王力《古代汉语》，中华书局。

汉语国际教育基础能力考试由中外文化及跨文化交际基础知识，教育学、心理学及语言教学
和材料分析写作三部分组成。
（一）中外文化及跨文化交际基础知识
中外文化及跨文化交际基础知识部分测试以下内容：
1.中国文化基础知识；2.外国文化基础知识；3.跨文化交际基础知识。
（二）教育、心理及语言教学基础知识
教育、心理及语言教学基础知识部分测试以下内容： 1.教育学基础；2.心理学基础；3.语言教学基础。
（三）材料分析写作
材料分析写作部分测试以下内容： 1.分析与实践能力；2.论文写作能力。
参考书目：
1.冯忠良《教育心理学》，人民教育出版社；
2.程裕祯《中国文化要略》，外语教学与研究出版社；
3.王建勤《第二语言习得研究》，商务印书馆；
4.赵金铭《对外汉语教学概论》，商务印书馆；
5.胡文仲《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社。

※注：1.同等学力考生报考需满足以下条件之一：①通过英语专业八级考试。②大学英语六级考试成绩在 520分以上（新题型）或有大学英语六级优秀证书（老题型）。③西班牙语专业毕业。
（同等学力考生指高职高专毕业生或本科结业生，本科毕业生或应届本科生不属于同等学力，正常报考即可，无以上要求。）
2.初试②外语中，201-203为全国统考科目，240－246为我校自命题外语。报考我校该专业考生如选择我校自命题外语，若未上我校复试线，有可能无法参加调剂（外校可能不接受 240－246外语语种考生），请考生慎重考虑。
3.我校汉语国际教育专业对考生外语水平有较高要求，复试将设外语单科线。